12．自然數(shù)可以分成質(zhì)數(shù)和合數(shù)．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 按因數(shù)的個(gè)數(shù)可分為三類(lèi)，含有1個(gè)因數(shù)既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)，含有2個(gè)因數(shù)叫質(zhì)數(shù)，含有3個(gè)或以上因數(shù)叫合數(shù)，據(jù)此解答．

解答 解：按因數(shù)的個(gè)數(shù)可分為三類(lèi)：1、質(zhì)數(shù)、合數(shù)，所以上面的說(shuō)法是錯(cuò)誤的；
故答案為：×．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的目的是理解質(zhì)數(shù)與合數(shù)的意義，明確：根據(jù)一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)，可以把非零自然數(shù)分為質(zhì)數(shù)、合數(shù)和1三類(lèi)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．直接寫(xiě)出得數(shù)．
1030-300=18×30=960÷60=1.45÷0.5=8÷0.01=
10÷10%=8×12.5%=$\frac{1}{16}$÷$\frac{1}{4}$=0.25+$\frac{3}{4}$=$\frac{1}{10}$-$\frac{1}{20}$=

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：操作題

3．如圖是平行四邊形的兩條邊．
（1）量得∠ABC=120°．
（2）畫(huà)出這個(gè)平行四邊形．
（3）過(guò)B點(diǎn)畫(huà)出平行四邊形的兩條高．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：操作題

20．（1）在如圖的方格中畫(huà)一個(gè)直角三角形，其中兩個(gè)頂點(diǎn)位置分別是A（3，8）和B（1，5），你所畫(huà)的第三個(gè)頂點(diǎn)C位置是（3，5）（每個(gè)方格的邊長(zhǎng)1厘米）
（2）這個(gè)三角形的面積是3平方厘米．
（3）畫(huà)出這個(gè)三角形繞C點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形．
（4）將圖中平行四邊形的底和高按2：1的比放大后畫(huà)在合適的位置．
（5）放大后的平行四邊形的面積與原來(lái)平行四邊形的面積比是4：1．
（6）請(qǐng)?jiān)诤线m的地方畫(huà)一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形，使它的面積是已知三角形面積的2倍．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．直接寫(xiě)得數(shù)
254-197=100÷0.01=$\frac{8}{5}$-$\frac{7}{13}$-$\frac{6}{13}$=
$\frac{9}{8}$×$\frac{2}{3}$=2-1.05=（$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{3}$）×12=
8×3×1.25=$\frac{3}{7}$÷$\frac{9}{14}$=5.6×9.2+9.2×4.4=

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列分?jǐn)?shù)，不能化成有限小數(shù)的是（　�。�
A．$\frac{6}{15}$B．$\frac{7}{14}$C．$\frac{8}{13}$D．$\frac{9}{12}$

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．甲乙兩數(shù)的平均數(shù)是20，它們的比是2：3，那么乙數(shù)是24．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．（1）計(jì)算：$\frac{4}{5}$÷[（$\frac{5}{8}$-$\frac{1}{2}$）÷$\frac{5}{8}$]
（2）求未知數(shù)x的值：$\frac{1}{2}$（2x-1）=$\frac{1}{2}$x．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．一般地說(shuō)，看地圖的方向是：上北下南，左西右東．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案