轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤．指針轉(zhuǎn)動后，停在紅色區(qū)域的可能性是


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
C
分析：首先觀察轉(zhuǎn)盤圖可得：把這個大轉(zhuǎn)盤平均分成8份，其中紅色區(qū)域是1份，求停在紅色區(qū)域的可能性，也就是求1份占8份的幾分之幾，根據(jù)求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾，用除法解答即可．
解答：1÷8=；
答：停在紅色區(qū)域的可能性；
故選；C．
點評：此題考查簡單事件發(fā)生的可能性求解，根據(jù)可能性的求法：求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾，用除法解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤．指針轉(zhuǎn)動后，停在紅色區(qū)域的可能性是（　�。�

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，一均勻的轉(zhuǎn)盤被平均分成10等份，分別標(biāo)0.1.2.3.4.5.6.7.8.9．這10個數(shù)字．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止后，指針指向的數(shù)字即為轉(zhuǎn)出的數(shù)字．兩人參與游戲．一人轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤．另一人猜數(shù)．若所猜數(shù)字與轉(zhuǎn)出的數(shù)字相符．則猜數(shù)的人獲勝．猜數(shù)的方法從下面三種中選一種：
①猜“是奇數(shù)”或“是偶數(shù)”
②猜“是5的倍數(shù)”或“不是5的倍數(shù)”
③猜“是大于5的數(shù)”或“不是大于5的數(shù)”
（1）如果輪到你猜數(shù)．那么為了盡可能獲勝，你將選擇哪一種猜數(shù)方法？怎樣猜？請說明理由．
（2）如果為了游戲公平，你能設(shè)計一個公平的猜數(shù)規(guī)則嗎？請說明你的猜數(shù)規(guī)則．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖，一均勻的轉(zhuǎn)盤被平均分成10等份，分別標(biāo)0.1.2.3.4.5.6.7.8.9．這10個數(shù)字．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止后，指針指向的數(shù)字即為轉(zhuǎn)出的數(shù)字．兩人參與游戲．一人轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤．另一人猜數(shù)．若所猜數(shù)字與轉(zhuǎn)出的數(shù)字相符．則猜數(shù)的人獲勝．猜數(shù)的方法從下面三種中選一種：
①猜“是奇數(shù)”或“是偶數(shù)”
②猜“是5的倍數(shù)”或“不是5的倍數(shù)”
③猜“是大于5的數(shù)”或“不是大于5的數(shù)”
（1）如果輪到你猜數(shù)．那么為了盡可能獲勝，你將選擇哪一種猜數(shù)方法？怎樣猜？請說明理由．
（2）如果為了游戲公平，你能設(shè)計一個公平的猜數(shù)規(guī)則嗎？請說明你的猜數(shù)規(guī)則．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：期末題 題型：填空題

一起做游戲。
轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，停下后，指針指到，表演舞蹈，指到表演唱歌，指到講故事。    
(l)小月擅長舞蹈表演，她應(yīng)該選擇(    )轉(zhuǎn)盤。    
(2)小光不會跳舞，轉(zhuǎn)(    )轉(zhuǎn)盤不可能跳舞。    
(3)小剛什么節(jié)目都會表演，他應(yīng)選擇(    )轉(zhuǎn)盤。

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