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6、-4、-6、0、5這些數中，
 
是自然數，
 
是整數，
 
是正數，
 
是負數．
考點：負數的意義及其應用
專題：數的認識
分析：根據自然數、整數、正數、負數的意義，分別判斷出自然數、整數、正數、負數有哪些即可．
解答： 解：6、-4、-6、0、5這些數中，
6、0、5是自然數，6、-4、-6、0、5是整數，6、5是正數，-4、-6是負數．
故答案為：6、0、5；6、-4、-6、0、5；6、5；-4、-6．
點評：此題主要考查了自然數、整數、正數、負數的判斷，要熟練掌握．
練習冊系列答案
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科目：小學數學 來源： 題型：

把下面的分數約分，約分結果是假分數的帶分數．
4
6
        
12
27
        
12
8
        
50
20
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

已知∠1=140°，那么∠2=
 
，∠3=
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

兩個相鄰的自然數的和是77，這兩個數分別是
 
和
 
．

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李阿姨每分鐘打75個字，m分鐘后，打了
 
個字．橘子每千克3.6元，媽媽買了x千克，付給收銀員100元，找回
 
元．

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科目：小學數學 來源： 題型：

用5×10+6可以表示56，如果一個數十位上的數字是4，個位上的數字是y，那么這個兩位數可以用
 
表示．

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科目：小學數學 來源： 題型：

一個圓柱體的底面直徑和高都是4分米，它的體積是
 
，表面積是
 
．

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正方形、長方形和平行四邊形的兩組對邊都分別平行且相等．
 
．（判斷對錯）

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科目：小學數學 來源： 題型：

一個西瓜，小明吃了
1
8
，還剩多少？

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