先約分，再比較各組分?jǐn)?shù)的大�。�
12
16
和
9
12
            
4
12
和
5
20
            
4
14
和
9
21
           
70
35
和
90
40
．
考點(diǎn)：約分和通分
專題：運(yùn)算順序及法則
分析：本題根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)約分后比較大小即可．分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)：分?jǐn)?shù)的分子與分母同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變．
解答： 解：（1）
12
16
=
3
4
，
9
12
=
3
4
，
3
4
=
3
4
，
所以
12
16
=
9
12
； 

（2）
4
12
=
1
3
，
5
20
=
1
4
，
1
3
＞
1
4
，
所以 
4
12
＞
5
20
；

（3）
4
14
=
2
7
，
9
21
=
3
7
，
2
7
＜
3
7
，
所以
4
14
＜
9
21
；  

（4）
70
35
=2，
90
40
=2.25
2＜2.25，
所以
70
35
＜
90
40
．
點(diǎn)評(píng)：分子相同，分母越大，分?jǐn)?shù)值就越�。帜赶嗤�，分子越大，分?jǐn)?shù)值就越大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

列豎式計(jì)算，帶*的要驗(yàn)算．
407×14=
116×28=
280×25=
516÷43=808÷80=*712÷48=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2支圓珠筆和3支鋼筆共值80元，3支圓珠筆和2支鋼筆共值70元，一支圓珠筆值多少元？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）根據(jù)下面的統(tǒng)計(jì)表，畫折線統(tǒng)計(jì)圖．
中國(guó)2010年上海世博會(huì)園區(qū)客流統(tǒng)計(jì)表
日期5月23日5月24日5月25日5月26日
人數(shù)（約萬(wàn)人）31.2 31.533.434.9
（2）填空：
①你畫的折線統(tǒng)計(jì)圖，縱軸上1小格表示
 
．
②這四天共有
 
萬(wàn)人參觀世博園．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2010年上海世博會(huì)園區(qū)面積為5.28km2，截至6月4日，累計(jì)銷售各類門票39487000張，累計(jì)入園人數(shù)為1008.14萬(wàn)人．
a.39487000張=
 
萬(wàn)張
b.1008.14萬(wàn)人≈
 
萬(wàn)人（用“四舍五入”法湊整到個(gè)位）
c.5.28km2=
 
 m2．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

到2003年末，全國(guó)總?cè)丝诩s為
 
人，劃線的數(shù)是
 
數(shù)，把這個(gè)數(shù)精確到億位是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

脫式計(jì)算．
125-25×6        
（135+75）÷（14×5）
735÷5-17
（216-25×8）+198     （160×40-3800）÷65      （10800-800×4）÷4

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

看圖填空
（1）請(qǐng)你畫出小林從家出發(fā)去音像店所走的路線，想一想，有
 
種不同的走法；
（2）元元從電影院出發(fā)去郵局，可以先沿著花園街向
 
面走，沿著和平路向
 
面走．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

□25÷38的商是一位數(shù)，□里最大能填
 
；如果商是兩位數(shù)，□里最小能填
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案