一塊平行四邊形鋼板，底是6米，高是2米，如果每平方米鋼板重13千克，這塊鋼板重
 
千克．
考點(diǎn)：平行四邊形的面積
專(zhuān)題：平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：要求鋼板重多少，已知鋼板每平方米重13千克，首先求得鋼板的面積；要求鋼板的面積，又已知鋼板的形狀，利用平行四邊形的面積公式求解即可．
解答： 解：13×（6×2）
=13×12
=156（千克）
答：這塊鋼板重156千克．
故答案為：156．
點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵首先求得鋼板的面積，進(jìn)一步利用已知條件求得結(jié)論．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一塊長(zhǎng)方體木料，長(zhǎng)5分米，寬3分米，高4分米，它所有的棱長(zhǎng)的和是
 
分米，占地面積是
 
平方分米，它的表面積是
 
平方分米，它的體積是
 
立方分米．把它削成一個(gè)最大的正方體，正方體的體積是
 
立方分米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

按照從小到大的順序排列下面的角：鈍角 平角 直角 周角 銳角
 
＜
 
＜
 
＜
 
＜
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)長(zhǎng)方體鳳尾魚(yú)罐頭，長(zhǎng)12厘米，寬9厘米，高6厘米．在它的側(cè)面貼上高5厘米的商標(biāo)紙（不含上、下面），這張商標(biāo)紙的面積至少有
 
平方厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

完成一項(xiàng)工作任務(wù)，A、B兩組的工作量比是5：7，A、B兩組的人數(shù)比是3：4，工作2天后，B組恰好完成任務(wù)，A組超額完成2個(gè)人干1天的工作量，求A、B兩組的人數(shù)各是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一塊平行四邊形的玻璃，底是28分米，高是24分米．這塊玻璃的面積是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

做一個(gè)無(wú)蓋的圓柱形水桶，底面直徑和高都是40cm，至少需要鐵皮多少平方厘米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

試驗(yàn)田黃瓜獲得豐收，六1班同學(xué)收下了全部的
3
8
，裝滿(mǎn)了4筐還多36千克；六2班同學(xué)收完其余部分，剛好裝滿(mǎn)8筐．求：
（1）1筐黃瓜是全部黃瓜的幾分之幾？
（2）共收黃瓜多少千克？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小玲家在學(xué)校的東偏南30°方向上，距離是360m，也可以說(shuō)學(xué)校在小玲家的
 
偏
 
 
方向上，距離是
 
m．

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