甲的
14
和乙的25%相等
×
×
．
分析：不要被
1
4
=25%迷惑，因不知甲乙各是多少，所以無(wú)法比較．
解答：解：甲的
1
4
：甲×
1
4
，
乙的25%：乙×25%=乙×
1
4
，
由于不知甲、乙兩數(shù)各是多少，也就是兩個(gè)單位“1”不一定相等；
所以原題的說(shuō)法是錯(cuò)誤的；
故答案為：×．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了分?jǐn)?shù)的意義，單位“1”不相同，盡管表示的分率一樣但每份的多少是不同的；要注意做題的嚴(yán)密性．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

判斷．
（1）面積相等的兩個(gè)三角形一定能拼成一個(gè)平行四邊形．
×
×

（2）正方形有4條對(duì)稱軸，平行四邊形有2條對(duì)稱軸．
×
×

（3）一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬都增加5厘米，它的面積就增加25平方厘米．
×
×

（4）某種手機(jī)的價(jià)格先降價(jià)5%，又降價(jià)10%，現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的85%．
×
×

（5）圓的周長(zhǎng)是它半徑的3.14倍．
×
×

（6）邊長(zhǎng)是4厘米的正方形，它的面積和周長(zhǎng)都相等．
×
×

（7）兩個(gè)面積相等的三角形一定可以拼成一個(gè)平行四邊形．
×
×

（8）長(zhǎng)度單位之間的進(jìn)率是10，面積單位之間的進(jìn)率是100，體積單位之間的進(jìn)率是1000．
×
×

（9）一段路程，甲行完全程要4小時(shí)，乙要5小時(shí)，甲乙兩人的速度比是4：5．
×
×

（10）平角是一條直線．
×
×

（11）a和b互質(zhì)，b和c互質(zhì)，那么a和c一定互質(zhì)．
×
×

（12）今年小軍比小明大a歲，5年后，小軍就比小明大（a+5）歲．
×
×

（13）20以內(nèi)所有質(zhì)數(shù)的和是77．
√
√

（14）圓錐的體積比圓柱體積小
23
．
×
×

（15）如果圓柱體積是圓錐體積的3倍，那么它們一定等底等高．
×
×

（16）大小兩圓直徑比是3：2，如果兩個(gè)圓直徑都擴(kuò)大5倍，則大小圓的面積比15：10．
×
×
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

蔡明家有很多書(shū)，他把這些書(shū)借給同班同學(xué)看，他先借給了甲2本和剩下的
1
4
，然后借給了乙3本和剩下的
1
3
，又借給了丙4本和剩下的
2
5
，又借給了丁4本和剩下的
1
2
，最后剩下1本，求蔡明共有多少本書(shū)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

桌子上放有甲、乙、丙三個(gè)正方形，甲、丙有部分重疊，乙、丙有部分重疊．甲、丙重疊部分占甲正方形面積的
1
4
；乙、丙重疊部分占乙正方形面積的
2
5
．丙正方形與甲、乙正方形重疊部分占丙正方形面積的
1
9
．甲正方形和乙正方形面積的和是丙正方形面積的
1
3
求：甲正方形面積與乙正方形面積的比．（要求化為最簡(jiǎn)整數(shù)比）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)是（　�。�
（1）一幅圖的比例尺是6：1，這幅圖所表示的實(shí)際距離大于圖上距離；
（2）甲數(shù)的
1
4
等于乙數(shù)的
1
5
，乙數(shù)：甲數(shù)=4：5；
（3）長(zhǎng)方形的面積一定，長(zhǎng)與寬不成比例；
（4）一個(gè)比例的兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)分別是25和0.4，它的兩個(gè)外項(xiàng)的積一定是10．

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同步練習(xí)冊(cè)答案