在4.3的末尾添上一個零后，小數(shù)的計數(shù)單位是


  1. A.
    0.1
  2. B.
    0.01
  3. C.
    十分位
  4. D.
    百分位
B
分析：根據(jù)小數(shù)的意義和小數(shù)的基本性質(zhì)可知：在4.3的末尾添上一個0，前后大小不變，但是計數(shù)單位改變，4.3的計數(shù)單位是0.1，4.30的計數(shù)單位是0.01，計數(shù)單位變�。粨�(jù)此選擇即可．
解答：在4.3的末尾添上一個零后，小數(shù)的計數(shù)單位是0.01；
故選：B．
點評：此題主要考察小數(shù)的意義和小數(shù)的基本性質(zhì)，關(guān)鍵要知道添加“0”前后小數(shù)計數(shù)單位的變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

我會填．
（1）計算160×40時先算
16×4
16×4
，最后在積的末尾添上
兩
兩
個0．
（2）在同一個平面內(nèi)，兩條直線都和同一條直線平行，這兩條直線
平行
平行
．
（3）河道的一邊栽了一行樹，一共栽了36棵，兩端各栽一棵樹，每兩棵樹之間相隔4米，這條河道長
140
140
米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：判斷題

判斷題。（正確的打“√”，錯誤的打“×”）
（1）35×99=35×100-1
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（2）正方形的邊長擴(kuò)大到原來的2倍，面積就擴(kuò)大到原來的4倍。
[     ]
（3）在一個只有乘、除法的算式里，要先算乘法，再算除法。
[     ]
（4）小數(shù)的末尾添上“0”或者去掉“0”，小數(shù)的大小不變。
[     ]
（5）7.05和7.0598保留一位小數(shù)都是7.1。
[    ]

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：期中題 題型：判斷題

請你來當(dāng)小裁判。（對的畫“√”，錯的畫“×”）
1．6.32讀作六點三十二。
[     ]
2．287 -（187+65）=287 - 187+65。
[     ]
3．在一個小數(shù)的末尾添上兩個0，這個小數(shù)就擴(kuò)大到原來的100倍。 
[     ]
4．整數(shù)都比小數(shù)大。
[     ]
5．如果甲在乙的南偏西30。方向上，那么乙就在甲的北偏東30。方向上。 
[     ]
6．5.8元和5.80元所表示的錢數(shù)是相同的。
[     ]
7．大于0.1而小于0.3的一位小數(shù)只有1個。 
[     ]
8．54與54.00這兩個數(shù)的大小相等，意義相同。
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：陜西省同步題 題型：判斷題

判斷對錯。（對的在括號里畫“√”，錯的畫“×”）
（1）要把一個小數(shù)擴(kuò)大到原來的1000倍，只要在這個數(shù)的末尾添上3個“0”   就行。
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（2）0.5擴(kuò)大到原來的100倍是0.500。    
[     ]
（3） 一個數(shù)的小數(shù)點向左移動，這個數(shù)就會縮小。
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（4）4.03是0.4003的10倍。
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（5）一個數(shù)末尾去掉兩個“0”，就縮小到原來的。
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：北京期末題 題型：判斷題

小法官巧斷案（對的打“√”，錯的打“×”）。
1. 10.21中的兩個“1”表示的意義相同。
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2．0乘任何數(shù)都得0；0除以非0數(shù)也得0。
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3．3和3.0大小相等，計數(shù)單位也相同。 
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4．2.65在自然數(shù)2和3之間，它更接近于3。
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5．一個數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，大小不變。
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同步練習(xí)冊答案