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11．兩個數相除，商是6余5，如果被除數和除數同時擴大10倍，那么商是6，余數是50．

分析 根據在有余數的除法里，“被除數和除數都縮�。ɑ蚨紨U大）相同的倍數（0除外），商不變，但余數也隨著縮�。ɑ驍U大）相同的倍數”，據此解答即可．

解答 解：兩個數相除，商是6余5，如果被除數和除數同時擴大10倍，那么商不變，還是6，但余數也擴大10倍，是5×10=50；
故答案為：6，50．

點評 解答此題應明確：被除數和除數都縮小（或都擴大）相同的倍數（0除外），商不變，但余數也隨著縮�。ɑ驍U大）相同的倍數．

練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：解答題

1．張婷要用邊長是1分米的正方形紙折紙鶴，媽媽給她一張1平方米的大正方形，最多可以折成多少只紙鶴？

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科目：小學數學 來源： 題型：計算題

2．用我喜歡的方法計算．
13-4.85-3.15
70.9-1.25-1.75
12+7x=26．

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科目：小學數學 來源： 題型：計算題

19．求未知數x．
x÷$\frac{6}{35}$=$\frac{5}{6}$+$\frac{2}{9}$
12x-9x=8.7．

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科目：小學數學 來源： 題型：操作題

6．
（1）畫出圖①的另一半，使它成為一個軸對稱圖形．再將畫好的完整圖形先向右平移8格，再向下平移1格．
（2）圖中圓的圓心的位置用數對表示是（3，3）．將圓按3：1的比放大，并以O點為圓心畫出放大后的圓．原來圓的面積和放大后圓面積的比是1：9．
（3）請將圖②繞A點順時針旋轉90度，畫出旋轉后的圖形．

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科目：小學數學 來源： 題型：計算題

16．怎樣簡便就怎樣算
2-$\frac{8}{9}$×$\frac{3}{8}$-$\frac{2}{3}$
2.5×9×1.25×4×8
$\frac{5}{8}$×47+$\frac{3}{8}$×47+47÷$\frac{1}{2}$
1110÷[56×（$\frac{3}{7}$-$\frac{3}{8}$）]．

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科目：小學數學 來源： 題型：判斷題

3．一個數（0除外）除以假分數，商一定小于被除數．×（判斷對錯）

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科目：小學數學 來源： 題型：填空題

20．一條長$\frac{3}{4}$米的絲帶，剪去它的$\frac{2}{3}$，還剩$\frac{1}{4}$米．

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科目：小學數學 來源： 題型：選擇題

17．七位老師的住房面積分別為：116、122、208、118、98、112、120（單位：平方米），用這組數據中的（　�。┐磉@七位老師的住房水平比較合適．
A．平均數B．中位數C．眾數D．無法確定

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