【題目】小王的身高是1.5 m,上午10時他的影長為1.2m,同時同地,測得一棵楊樹的樹高比影長多3.6 m。這棵楊樹的樹高是多少米?
(1)下面是物高與影長的對應(yīng)表,設(shè)樹高為xm,完成表格。
物高 | 1.5m | xm |
影長 | 1.2m | ( )m |
(2)根據(jù)同時同地物高與影長的比值一定,判斷本題用( )比例知識解。
(3)寫出解答過程。
(4)如果同時同地一棵梧桐樹的樹高比影長多6m,那么這棵梧桐樹的樹高是多少米?
【答案】(l)x-3.6 (2)正
(3) 1.5:1.2=x:(x-3.6) x=18
(4) 30 m。
【解析】
(l)x-3.6 (2)正
(3)1.5:1.2=x:(x-3.6) x=18
答:這棵楊樹的樹高是18 m。
(4)解:設(shè)這棵梧桐樹的樹高是y米。
1.5:1.2=y:(y-6) y=30
答:這棵梧桐樹的樹高是30 m。
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在( )里填上“>”“<”或“=”。
25+60×12÷6(________)(25+60)×12÷6
(36+15)×100(________)36×15+100
40÷(85-5×16) (________)40÷(85÷5-16)
350-72÷8×9(________)350-72÷9×8
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】先完成數(shù)位順序表,然后按要求成下列各題。
數(shù)級 | …… | ________ | _______ | _______ | |||||||||
數(shù) 位 | …… | 千 億 位 | 百 億 位 | 十 億 位 | 億 位 | 千 萬 位 | 百 萬 位 | 十 萬 位 | 萬 位 | 千 位 | 百 位 | 十 位 | 個 位 |
4 | 0 | 8 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
(1)表中的4表示______,8表示______。
(2)表中______位上的0讀出來了。
(3)表中數(shù)讀作______。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用含有字母的式子表示下面各題。
(1)1個星期有7天,2個星期有14天,n個星期有(______)天。
(2)汽車每時行駛60千米,t時行駛的路程s=(______)。
(3)一班有a名女生,男生比女生多20名,一班共有(______)名學(xué)生。
(4)一個兩位數(shù),x是個位上的數(shù)字,y是十位上的數(shù)字,那么這個兩位數(shù)用含有字母的式子可以表示為(______)。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用“四舍五入法”把下列各數(shù)湊整到萬位或億位。
萬位 | 億位 | ||
49934000 | _______ | 222336000 | _______ |
2020100 | _______ | 37464000000 | _______ |
22425600 | _______ | 14831000000 | _______ |
65414000 | _______ | 1667000000 | _______ |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下面各數(shù)。
一千零九億 寫作:______________;五億寫作:______________;
三百零一億 寫作:______________;四千億寫作:____________;
八十六億 寫作:______________;九百億寫作:____________。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】填一填。
改寫成用“萬”作單位 | 改寫成用“億”作單位 | ||
230000 | ________ | 5100000000 | ________ |
36700000 | ________ | 20300000000 | ________ |
80420000 | ________ | 600000000 | ________ |
900000 | ________ | 14000000000 | ________ |
45190000 | ________ | 6800000000 | ________ |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】花園小學(xué)2名老師帶著39名同學(xué)去參觀民俗博物館。他們購票最少需要多少元?
購票方案 | |
方案一 成人:60元/人 兒童:30元/人 | 方案二 團體票40元/人 (40人及以上) |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面的現(xiàn)象,是平移現(xiàn)象的畫“△”,是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的畫“□”。
(1)索道上運行的觀光纜車。(______)
(2)汽車在筆直的馬路上行駛。(______)
(3)鐘面上分針的運動。(______)
(4)飛機螺旋槳的運動(______)
(5)風車葉片的轉(zhuǎn)動(______)
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