在如圖中共有（　　）個(gè)三角形．
分析：三角形下面的邊有5個(gè)點(diǎn)，共組成5×4÷2=10條線段，所以就能組成10個(gè)三角形，同理中間的一條長(zhǎng)線段5個(gè)點(diǎn)也能組成10個(gè)三角形，共有：10+10=20（個(gè)）；據(jù)此解答．
解答：解：根據(jù)分析可得，
5×4÷2×2，
=20（個(gè)）；
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了排列組合知識(shí)，關(guān)鍵把求三角形的個(gè)數(shù)轉(zhuǎn)化為求線段的條數(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，A、B、C、D、E在同一條線上，則圖中的 不同的線段共有（　�。l．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一排蜂房，形狀如圖，一只蜜蜂在左下角，假定蜜蜂只能爬行，不能飛，而且始終向右方（包括右上，右下）爬行，從一間蜂房爬到右邊相鄰的蜂房中去．例如．蜜蜂爬到1號(hào)蜂房的爬法有：蜜蜂→1號(hào)；蜜蜂→0號(hào)→1號(hào)，共有2種不同的爬法．問(wèn)蜜蜂從最初位置爬到4號(hào)蜂房共有（　�。┓N不同的爬法．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011?東莞模擬）如圖是一只蜘蛛在墻角織的網(wǎng)，連接圖中黑點(diǎn)的蜘絲之間共有（　�。﹤�(gè)交點(diǎn)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：周周好測(cè)試　　數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè) 題型：042

把下面的數(shù)據(jù)填入表中，在統(tǒng)計(jì)圖里涂上色，并回答問(wèn)題．

二年級(jí)一班同學(xué)參加課外興趣小組的人數(shù)是：繪畫(huà)組8人，音樂(lè)組10人，體育組14人，科技制作組6人．

看圖回答：

(1)如圖中每格代表(　　)人．

(2)(　　)組人數(shù)最多，(　　)組人數(shù)最少．

(3)體育組比繪畫(huà)組多(　　)人．

(4)科技制作組比音樂(lè)組少(　　)人．

(5)這個(gè)班參加課外小組的人數(shù)共有(　　)人．

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同步練習(xí)冊(cè)答案