如圖,有邊長(zhǎng)分別是15分米和20分米的兩個(gè)正方形,一條直線把這兩個(gè)相連的正方形分成甲、乙、丙、丁四部分.甲三角形的面積比丙三角形的面積大多少平方分米?
分析:如圖,根據(jù)圖意,PB∥EF,所以△ABP∽△AEF,所以AB:AE=BP:EF,即15:(15+20)=BP:20,因此,BP=
15×20
15+20
=
300
35
=
60
7
(分米),PG=20-
60
7
=
80
7
(分米),根據(jù)已知條件可分別求出甲三角形和丙三角形的面積,進(jìn)而求出甲三角形的面積比丙三角形的面積大多少平方分米.
解答:解:如圖,

甲三角形的面積是:
1
2
×20×
80
7
=114
2
7
(平方分米),
丙三角形的面積是:
1
2
×15×
60
7
=64
2
7
(平方分類),
114
2
7
-64
2
7
=50(平方分米);
故答案為:50平方分米.
點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)相似三角形求出直線把大正方形分成的兩部分的長(zhǎng).用小學(xué)知識(shí)解答有一定難度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

看圖計(jì)算.

(1)如圖1,已知正方形的面積為64平方厘米,求陰影部分的面積.
(2)如圖2,在直角梯形ABCD中,AB=8,BC=14厘米,AD=10厘米,△DCF的面積是梯形ABCD面積的
1
4
,△ADE的面積是梯形ABCD面積的
3
8
,求陰影部分面積.
(3)如圖3,正方形ABCD的邊長(zhǎng)是6厘米,E、F分別是AB、BC的中點(diǎn),求陰影部分的面積?
(4)如圖4,有一個(gè)底面周長(zhǎng)為6.28厘米的圓柱體,被斜著截去一段,現(xiàn)在的體積是多少?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

閱讀以下兩則材料,并完成后面的4個(gè)問題.
材料一、如果一個(gè)正數(shù)x的平方等于a,即x2=a(a>0),那么x叫作a的算術(shù)平方根,記作x=
a
.例如,因?yàn)?2=4,所以2是4的算術(shù)平方根,記作
4
=2
材料二、直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方,例如,如圖所示,直角三角形ABC中,如果∠ACB-90°,AC=3,BC=4,因?yàn)?2+42=52,所以斜邊AB=5.
問題:
(1)9的算術(shù)平方根是
3
3
,10的算術(shù)平方根是
10
10

(2)某直角三角形的兩條直角邊分別是5,12,則斜邊長(zhǎng)是
13
13
;
(3)某直角三角形有兩條邊的長(zhǎng)分別是1與2,則第三條邊的長(zhǎng)是
5
3
5
3
;
(4)請(qǐng)你計(jì)算上述第(3)中直角三角形斜邊上的高是
2
5
5
3
2
2
5
5
3
2

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

看圖計(jì)算.

(1)如圖1,已知正方形的面積為64平方厘米,求陰影部分的面積.
(2)如圖2,在直角梯形ABCD中,AB=8,BC=14厘米,AD=10厘米,△DCF的面積是梯形ABCD面積的數(shù)學(xué)公式,△ADE的面積是梯形ABCD面積的數(shù)學(xué)公式,求陰影部分面積.
(3)如圖3,正方形ABCD的邊長(zhǎng)是6厘米,E、F分別是AB、BC的中點(diǎn),求陰影部分的面積?
(4)如圖4,有一個(gè)底面周長(zhǎng)為6.28厘米的圓柱體,被斜著截去一段,現(xiàn)在的體積是多少?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

閱讀以下兩則材料,并完成后面的4個(gè)問題.
材料一、如果一個(gè)正數(shù)x的平方等于a,即x2=a(a>0),那么x叫作a的算術(shù)平方根,記作x=數(shù)學(xué)公式.例如,因?yàn)?2=4,所以2是4的算術(shù)平方根,記作數(shù)學(xué)公式=2
材料二、直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方,例如,如圖所示,直角三角形ABC中,如果∠ACB-90°,AC=3,BC=4,因?yàn)?2+42=52,所以斜邊AB=5.
問題:
(1)9的算術(shù)平方根是______,10的算術(shù)平方根是______;
(2)某直角三角形的兩條直角邊分別是5,12,則斜邊長(zhǎng)是______;
(3)某直角三角形有兩條邊的長(zhǎng)分別是1與2,則第三條邊的長(zhǎng)是______;
(4)請(qǐng)你計(jì)算上述第(3)中直角三角形斜邊上的高是______.

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