分析 把這根電線的全長看作單位“1”,剩下這根電線的幾分之幾等于整體“1”分別減去第一次和第二次用去的分率,由此列式解答即可.
解答 解:
1-$\frac{1}{4}$-$\frac{3}{20}$
=$\frac{20}{20}-\frac{5}{20}-\frac{3}{20}$
=$\frac{12}{20}$
=$\frac{3}{5}$
答:還剩這根電線的$\frac{3}{5}$.
點評 此題主要考查了分數(shù)加減法應(yīng)用題的靈活應(yīng)用情況.解答此題的關(guān)鍵是把這根電線的全長看作單位“1”,再找出求問題的數(shù)量關(guān)系,注意給出的電線長度是無用的條件.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 15.4 | B. | 10元 | C. | 11元 | D. | 14.4元 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計算題
$\frac{5}{7}$+1.5+$\frac{2}{7}$+2.5 | $\frac{7}{8}$-($\frac{3}{8}$+$\frac{3}{10}$) | $\frac{3}{8}$-$\frac{1}{6}$+$\frac{5}{8}$-$\frac{5}{6}$ |
$\frac{2}{3}$-($\frac{1}{4}$+$\frac{1}{8}$) | $\frac{7}{10}$-($\frac{1}{6}$-$\frac{3}{10}$) | $\frac{5}{8}$-$\frac{1}{6}$+$\frac{1}{2}$. |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
金牌 | 銀牌 | 通牌 | |
南部縣 | 7 | 16 | 11 |
**縣 | 6 | 16 | 9 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計算題
24÷4= | 240÷4= | 2400÷4= | 1.5+0.3= | 361÷4≈ |
25×8= | 300×20= | 120×40= | 320×5= | 1603÷40≈ |
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