①以B為頂點，BA為的一條邊畫出一個45度的角．另一邊為BC．
②過A點作BC的平行線．
③過A點作BC的垂線．
考點：過直線上或直線外一點作直線的垂線,過直線外一點作已知直線的平行線
專題：平面圖形的認識與計算
分析：①量角器的中心點對準已知射線的端點，0刻度線對準射線（兩重合）； 對準量角器45°的刻度線點一個點（找點）； 把點和射線端點連接，然后標出角的度數(shù)；
②把三角板的一條直角邊與已知直線BC重合，用直尺靠緊三角板的另一條直角邊，沿直尺移動三角板，使三角板和已知直線BC重合的直角邊和A點重合，過A點沿三角板的直角邊畫直線即可．
③用三角板的一條直角邊的已知直線BC重合，沿重合的直線平移三角板，使三角板的另一條直角邊和A點重合，過A沿直角邊向已知直線畫垂線即可．
解答： 解：①
②、③解答如下：
點評：本題主要考查了學生利用三角板和直尺，過直線外一點作已知直線的平行線和垂線的畫圖能力；用到的知識點：掌握角的作法．
練習冊系列答案
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學校要在一個邊長225米的池塘邊栽上樹（如圖所示），等距離地每25米栽一棵，要求池塘四個角必須栽上樹，一共要栽多少棵樹？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

在橫線上填上“＜”，“＞”或“=”
2.8×0.9
 
2.8		3.69÷0.9
 
3.69
8.8÷1.1
 
8		5.38÷1
 
5.38
2.53÷1.1
 
2.53		8.33÷0.98
 
8.33．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

三（1）班有男生32人，女生28人．把全班學生平均分成6組，每組有多少人？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

甲乙兩地相距4.8千米，如果畫在比例尺為1：30000的地圖上，應畫
 
厘米．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

11
25
×
2
3
 
11
25
27×
2
5
 
27÷
2
5
4
7
÷1
 
4
7
5
8
÷7
 
5
8
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

3元8角=
 
元．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

直接寫得數(shù)．
8×700=5×70=33×3=123×2=0×200=
20×8=45÷5=900×6=232×2=900×1=
111×5=500×3=6×30=40÷8=8×90=
22×4=3×900=650-600=321×0=31×3=
4×50=42×2=220×4=121×4=4×500=

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

5公頃=
 
平方米		6kg50g=
 
kg

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