解決問題．
（1）張平從家到學(xué)校有三條路可走（如圖），你能說出哪條路近，哪條路遠？

（2）一塊布（如圖），由于使用的需要，從中間剪開再拼好，周長是增加了還是減少了？剪開前與剪開后相差多少米？
分析：（1）根據(jù)兩點之間線段最短解答．
（2）分別依據(jù)長方形的周長公式計算出剪開前與剪開后的周長，即可得解．
解答：解：（1）由圖可知，根據(jù)兩點之間線段最短可知：中間那條路最短．

（2）（10+3）×2=26（米）；
（3×2+10÷2）×2
=（6+5）×2
=22（米）；
26-22=4（米）；
答：周長是減少了，剪開前與剪開后相差4米．
點評：（1）本題考查了線段的性質(zhì)，熟記兩點之間線段最短是解題的關(guān)鍵．
（2）此題主要考查長方形的周長的計算方法的靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

仔細觀察，認真思考，我想的問題你一定能解決．
（1）李平家的位置用（5，2）表示，那么張波家的位置是
（7，5）
（7，5）

（2）點（5，8）的位置是
王強
王強
家，他家在李平家以北
300
300
米處．
（3）王老師家在（8，7）這一位置上，用△標出他家的位置，王老師家距
史芳
史芳
家和
張波
張波
家遠近一樣．
（4）楊婧家在少年宮以東450米，再向北200米處，用☆標出她家的位置．
（5）星期六王老師進行家訪，他的行動路線是（9，9），（5，8），（2，3），（5，2），（7，5），請你說一說他分別去了誰家．

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