養(yǎng)魚場有很多魚池，要知道一個(gè)魚池有多少條魚．漁業(yè)人員想出了一個(gè)巧妙的辦法，他們先在一個(gè)魚池里撈起30條魚來，給每條魚做個(gè)記號(hào)，然后把它們放回魚池里．魚回到水里，向四面八方游開了，過了幾天，這30條魚就平均分布在魚池的各個(gè)地方．第二次撈起100條魚，發(fā)現(xiàn)作記號(hào)的魚有2條，這樣漁業(yè)人員能大致知道一個(gè)魚池里大約有多少條魚，為什么？

解：2÷100=2%；
30÷2%=1500（條）；
答：一個(gè)魚池里大約有1500條魚．
分析：后來撈起的50條魚中帶記號(hào)號(hào)的有2條，即可求得有標(biāo)記的占總數(shù)量的百分之幾，而這一分率也適用于整體，據(jù)此即可解答．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是通過樣本去估計(jì)總體，只需將樣本“成比例地放大”為總體即可．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

養(yǎng)魚場有很多魚池，要知道一個(gè)魚池有多少條魚．漁業(yè)人員想出了一個(gè)巧妙的辦法，他們先在一個(gè)魚池里撈起30條魚來，給每條魚做個(gè)記號(hào)，然后把它們放回魚池里．魚回到水里，向四面八方游開了，過了幾天，這30條魚就平均分布在魚池的各個(gè)地方．第二次撈起100條魚，發(fā)現(xiàn)作記號(hào)的魚有2條，這樣漁業(yè)人員能大致知道一個(gè)魚池里大約有多少條魚，為什么？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

養(yǎng)魚場一個(gè)養(yǎng)魚池里有很多魚，要想知道一個(gè)魚池有多少條魚，漁業(yè)人員想出了一個(gè)巧妙的辦法：他們先從一個(gè)養(yǎng)魚池?fù)破?0條魚來，給每一條魚做個(gè)記號(hào)，然后把它們放回魚池里．魚回到水里，向四面八分游開了，過了幾天做記號(hào)的魚就平均分布在魚池的各個(gè)地方．漁業(yè)人員又從這個(gè)養(yǎng)魚池里撈起50條魚，發(fā)現(xiàn)其中有2條帶記號(hào)的魚．這個(gè)養(yǎng)魚池里有多少條魚？

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