大于34%小于36%的百分?jǐn)?shù)有( 。
分析:此題可從兩個(gè)方面考慮:①大于34%而小于36%的分母是100的同分母分?jǐn)?shù)的個(gè)數(shù)有1個(gè);
②不同分母的分?jǐn)?shù)的個(gè)數(shù),找法可根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),把分子分母同時(shí)擴(kuò)大2、3、4…倍即可找出中間的數(shù).
解答:解:①大于34%而小于36%的同分母分?jǐn)?shù)的個(gè)數(shù)有1個(gè)35%;
②不同分母的分?jǐn)?shù)的個(gè)數(shù):
根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),把分子分母同時(shí)擴(kuò)大2、3、4…倍的方法找,
如:大于34%而小于36%的分母是200的分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)有
69
200
、
70
200
71
200
,
大于34%而小于36%的分母是300的分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)有
102
300
、
103
300
108
300

因?yàn)?00的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的;
所以不同分母的分?jǐn)?shù)的個(gè)數(shù)有無(wú)限個(gè).
故選:C.
點(diǎn)評(píng):題的關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生走出:大于34%而小于365的分?jǐn)?shù)有1個(gè)的誤區(qū),分母是100的同分母的分?jǐn)?shù)有1個(gè),還有很多100的倍數(shù)作分母的分?jǐn)?shù).
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小于
3
4
而大于
3
6
的分?jǐn)?shù)有( 。

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

五位同學(xué)的體重分別是:38千克、36千克、30千克、32千克、34千克.估計(jì)一下,他們的平均體重應(yīng)該是( 。
A、大于36千克B、小于30千克C、在3.8千克與36千克之間D、在30千克與38千克之間

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

大于34%小于36%的百分?jǐn)?shù)有


  1. A.
    1個(gè)
  2. B.
    2個(gè)
  3. C.
    無(wú)數(shù)個(gè)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

小于
3
4
而大于
3
6
的分?jǐn)?shù)有( 。

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