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10．一塊正方形布料，既可以都做成邊長是6厘米的方巾，也可以都做成邊長是10厘米的方巾，都沒有剩余．這塊正方形布料的邊長至少是多少厘米？

分析 根據題意，要求這塊正方形布料的邊長至少長多少厘米，也就是求6和10的最小公倍數，可用分解質因數的方法進行計算即可得到答案．

解答 解：6=2×3，
10=2×5，
6和10的最小公倍數為：2×3×5=30；
答：這塊正方形布料的邊長至少是30厘米．

點評 解答此題的關鍵是理解求這塊正方形布料的邊長至少是多少，就是求6和10的最小公倍數．

練習冊系列答案
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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

6．某個整數除51，余數是6，那么這個整數可能是幾？

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科目：小學數學 來源： 題型：選擇題

1．三角形的兩邊之和為6，另一條邊長不能為（　�。�
A．3B．4C．6

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

18．在一幅比例尺是1：6000000的地圖，量得甲、乙兩城之間的公路長5厘米．一輛汽車以平均每小時75千米的速度從甲城開往乙城，需要多少小時才能到達？

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科目：小學數學 來源： 題型：選擇題

5．下面各數中，既是奇數又是合數的是（　�。�
A．11B．38C．15

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科目：小學數學 來源： 題型：填空題

15．根據條件把數量關系式補充完整
①冰融化成水后，體積減少$\frac{1}{10}$
冰×$\frac{1}{10}$=冰融化成水后減少的體積
②某小區(qū)居民家庭的電腦普及率是15%
某小區(qū)居民家庭的數量×15%=某小區(qū)居民家庭的電腦數量．

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科目：小學數學 來源： 題型：填空題

2．在 橫線里填上“＞”“＜”“=”．
$\frac{3}{7}$＞ $\frac{8}{21}$      
$\frac{6}{5}$＜ $\frac{5}{4}$     
$\frac{8}{9}$＜$\frac{3}{2}$    
$\frac{3}{4}$=0.75．

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科目：小學數學 來源： 題型：計算題

19．用簡便方法計算．
①$\frac{3}{5}$+$\frac{7}{10}$+$\frac{2}{5}$
②$\frac{7}{8}$-（$\frac{3}{8}$+$\frac{2}{5}$）
③2-$\frac{15}{19}$-$\frac{4}{19}$           
④$\frac{6}{11}$+$\frac{11}{15}$+$\frac{5}{11}$-$\frac{6}{15}$．

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科目：小學數學 來源： 題型：填空題

20．80平方米=8000平方分米      
5000cm2=50dm2．

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