（1）請你在圖中以BC為底，畫兩個與ABC面積相等的三角形．
分析：根據(jù)三角形的面積公式=底×高÷2可知，所畫三角形是與ABC同底等高的兩個三角形即可．
解答：解：作圖如下：
點(diǎn)評：此題主要考查的是三角形面積公式的靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

畫一畫
（1）過A點(diǎn)修一條最短的人行道與公路相連，過B點(diǎn)修一條與公路右半段平行的高速鐵路，該怎樣修？請你在圖中畫出來．

（2）分別畫出下面立體圖形從正面、右面看到的開關(guān)．

（3）畫出圖形A繞點(diǎn)O逆時針旋轉(zhuǎn)90°，得到的圖形，以及圖形A以直線MN為對稱軸的軸對稱圖形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：072

如圖，是某風(fēng)景區(qū)的旅游路線示意圖，其中B、C、D為風(fēng)景點(diǎn)，E為兩條路的交叉點(diǎn)，圖中數(shù)據(jù)為相應(yīng)兩點(diǎn)間的路程(單位：千米)，一學(xué)生從A處出發(fā)，以2千米／時的速度步行游覽，每個景點(diǎn)的逗留時間均為0.5小時。

(1)此學(xué)生從A處出發(fā)，看完三個景點(diǎn)返回到A處，問有幾種步行路線?

(2)當(dāng)他沿著路線A－D－C－E－A游覽回到A處時，共用了3小時，求CE的長。

(3)若此學(xué)生打算從A處出發(fā)后，步行速度與在景點(diǎn)的逗留時間保持不變，且在最短時間內(nèi)看完三個景點(diǎn)返回到A處，請你為他設(shè)計一條步行路線，并說明這樣設(shè)計的理由(不考慮其他因素)。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

畫一畫
（1）過A點(diǎn)修一條最短的人行道與公路相連，過B點(diǎn)修一條與公路右半段平行的高速鐵路，該怎樣修？請你在圖中畫出來．

（2）分別畫出下面立體圖形從正面、右面看到的開關(guān)．

（3）畫出圖形A繞點(diǎn)O逆時針旋轉(zhuǎn)90°，得到的圖形，以及圖形A以直線MN為對稱軸的軸對稱圖形．

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