照下圖先擺一擺,再回答問題。
(1)圖形A繞(    )點順時針方向旋轉(zhuǎn)(    ), 又向(    )平移(    )格得到圖形B。
(2)圖形C看作圖形B繞(    )點順時針方 向旋轉(zhuǎn)(    ),又向(    )平移(    )格得到的。
(3)圖形D繞(    )點順時針方向旋轉(zhuǎn)(    ), 又向(    )平移(    )格可以得到圖形A。
(4)圖形B繞P點順時針方向旋轉(zhuǎn)180,又向下平移3格,再向左平移3格可以得到圖形(    )。
(5)圖形D看作圖形C繞(    )點順時針方向旋轉(zhuǎn)(    ),又向左平移3格得到的。 
(1)P;90;下;3(或O;90。;右;3);(2)Q;90。;左;3(或P;90。;下;3);
(3)O;90;右;3(或R;90。;上;3);(4)D;(5)Q;90。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源:同步題 題型:操作題

下面的每個圖案是如何由陰影部分的圖形得到的。

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源:同步題 題型:填空題

根據(jù)圖形的變換在括號中填上“平移”或“旋轉(zhuǎn)”。

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源:同步題 題型:填空題

下面美麗的圖案是如何通過圖A變換得到的?填填看。
(1)圖形A繞點O(    )時針旋轉(zhuǎn)180,向(    )平移10個方格,向(    )平移2個方格,得到圖形B。
(2)圖形B繞點O'(    )時針旋轉(zhuǎn)90。,得到圖形C。
(3)圖形C繞點O'順時針旋轉(zhuǎn)(    ),得到圖形D。
(4)圖形D繞點O'(    )時針旋轉(zhuǎn)90。,得到圖形E。(當(dāng)然還有其他方法哦。

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源:同步題 題型:填空題

如下圖,三角形A'B'C′是由三角形ABC平移得到的,則∠C=(    )°。

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源:同步題 題型:填空題

圖1繞A點(    )旋轉(zhuǎn)了(    )得到圖2。

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源:同步題 題型:操作題

畫一畫。
(1)將圖形A繞O點沿順時針方向旋轉(zhuǎn)90°,畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形。
(2)畫出圖形B向右平移4格后的圖形。

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源:同步題 題型:填空題

下圖中,圖形1繞點O順時針旋轉(zhuǎn)(    )到圖形2的位置;圖形2繞點O順時針旋轉(zhuǎn)180。到圖形(    )的位置;圖形4繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)90到圖形(    )的位置。

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源:專項題 題型:單選題

小麗在原地向左轉(zhuǎn),再向左轉(zhuǎn),她一共轉(zhuǎn)的度數(shù)是
[     ]
A.180
B.360。
C.90。

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