6的所有倍數(shù)都是合數(shù)．
正確
正確
．（判斷對(duì)錯(cuò)）
分析：根據(jù)合數(shù)的意義，一個(gè)數(shù)除了含有1和它本身兩個(gè)約數(shù)外還含有其它約數(shù)的，就是合數(shù)，即合數(shù)是含有3個(gè)或3個(gè)以上約數(shù)的數(shù)，6的倍數(shù)最小的是6，6除了有1和它本身2個(gè)約數(shù)外，還有2、3，所以是合數(shù)，據(jù)此解答．
解答：解：6的倍數(shù)最小的是6，6除了有1和它本身2個(gè)約數(shù)外，還有2、3，
所以6的所有倍數(shù)都是合數(shù)，是正確的．
故答案為：正確．
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)合數(shù)的含義本題主要考查合數(shù)的意義，注意合數(shù)含有3個(gè)或3個(gè)以上約數(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用0、2、5、1這四個(gè)數(shù)中的三個(gè)組成一個(gè)三位數(shù)．
（1）最小的偶數(shù)是
102
102
．
（2）最大的5的倍數(shù)是
520
520
．
（3）最大的同時(shí)是2、3、5的倍數(shù)的數(shù)是
510
510
．
判斷對(duì)錯(cuò)
（1）一個(gè)質(zhì)數(shù)，它的因數(shù)也都是質(zhì)數(shù)．
×
×

（2）質(zhì)數(shù)一定不是2或3或5的倍數(shù)．
×
×

（3）所有的偶數(shù)都是合數(shù)．
×
×

（4）任何一個(gè)自然數(shù)，不是質(zhì)數(shù)就是合數(shù)．
×
×

（6）7的倍數(shù)都是合數(shù)．
×
×

（6）將24分解質(zhì)因數(shù)是24=1×2×2×2×3．
×
×
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

用0、2、5、1這四個(gè)數(shù)中的三個(gè)組成一個(gè)三位數(shù)．
（1）最小的偶數(shù)是______．
（2）最大的5的倍數(shù)是______．
（3）最大的同時(shí)是2、3、5的倍數(shù)的數(shù)是______．
判斷對(duì)錯(cuò)
（1）一個(gè)質(zhì)數(shù)，它的因數(shù)也都是質(zhì)數(shù)．______
（2）質(zhì)數(shù)一定不是2或3或5的倍數(shù)．______
（3）所有的偶數(shù)都是合數(shù)．______
（4）任何一個(gè)自然數(shù)，不是質(zhì)數(shù)就是合數(shù)．______
（6）7的倍數(shù)都是合數(shù)．______
（6）將24分解質(zhì)因數(shù)是24=1×2×2×2×3．______．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：判斷題

判斷題。（對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”）
1．分子和分母都是奇數(shù)的分?jǐn)?shù)，一定是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。
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2．32是倍數(shù)，8是約數(shù)。
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3．兩個(gè)長(zhǎng)方體的體積相等，那么它們的表面積一定也相等。
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4．某班有男生28人，女生22人，男生人數(shù)占全班人數(shù)的。
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5．所有的偶數(shù)都是合數(shù)。
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6．A和B都是不等于0的自然數(shù)，如果A>B，那么A<B。
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 7．一個(gè)自然數(shù)不是奇數(shù)就是偶數(shù)。
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8．兩個(gè)分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)單位大的分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)值不一定大。
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：判斷題

6的所有倍數(shù)都是合數(shù)。
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同步練習(xí)冊(cè)答案