分析 條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少;折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少,而且能反映數(shù)量的增減變化情況;扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系;由此根據(jù)情況選擇即可.
解答 解:根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知:小紅調(diào)查了全班48名同學(xué)的看課外書情況,并制作了統(tǒng)計(jì)圖.如果想知道喜歡某類課外書的人數(shù)與總?cè)藬?shù)之間的關(guān)系,應(yīng)選擇扇形統(tǒng)計(jì)圖,如果想知道喜歡看各類課外書人數(shù)的多少,應(yīng)選擇條形統(tǒng)計(jì)圖;
故選:A,C.
點(diǎn)評(píng) 此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)進(jìn)行解答.
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A. | 3倍 | B. | 2倍 | C. | $\frac{1}{3}$ | D. | 無(wú)法比較 |
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A. | 6:7 | B. | 7:5 | C. | 5:7 | D. | 7:6 |
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A. | 6:50 | B. | 7:50 | C. | 8:50 |
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