【題目】你能用下面四個(gè)數(shù)字,算出“24”?
1 3 3 6
【答案】見(jiàn)解析
【解析】解:6+3=9,9-1=8,8×3=24
6+1=7,7×3=21,21+3=24
6-1=5,5+3=8,8×3=24(答案不唯一)
巧算“24”應(yīng)注意計(jì)算中的常見(jiàn)技巧:
(1)利用3×8=24,4×6=24,2×12=24求解。
(2)利用27-3=24,25-1=24,16+8=24,21+3=24,20+4=24等求解。
(3)利用“0”和“1”的運(yùn)算特性求解。
(4)利用96÷4=24,72÷3=24,48÷2=24求解。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】6.2,6.20,6.200這三個(gè)數(shù)大小相等,但精確度不同. (判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為鞏固所學(xué)統(tǒng)計(jì)知識(shí),小安到某十字路口統(tǒng)計(jì)各種車(chē)輛的流通情況,并繪制了統(tǒng)計(jì)表,請(qǐng)根據(jù)下表繪制折線統(tǒng)計(jì)圖。
某十字路口車(chē)輛流通情況統(tǒng)計(jì)圖
年 月
(1)該十字路口在7:20~7:30這10分鐘內(nèi)共通過(guò)( )輛車(chē),其中( )車(chē)最多,( )車(chē)最少。
(2)該十字路口在10:20~10:30這10分鐘內(nèi)共通過(guò)( )輛車(chē)。
(3)這兩個(gè)時(shí)刻通過(guò)的車(chē)輛數(shù)相差最多的是( )車(chē)。
(4)從兩個(gè)時(shí)間段內(nèi)通過(guò)的各類(lèi)車(chē)的輛數(shù),你能知道些什么信息?
(5)根據(jù)當(dāng)前的環(huán)境狀況,如果你是該市的市長(zhǎng),你會(huì)采取什么措施?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一問(wèn)教室長(zhǎng)8米,寬6米,高3.5米,要粉刷教室的墻壁和天花板,門(mén)窗和黑板的面積是22平方米,平均每平方米用涂料0.25千克,粉刷這個(gè)教室共需要涂料多少千克?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)正方體木塊的棱長(zhǎng)是6cm,把它削成一個(gè)最大的圓柱體,圓柱體的體積是( )立方厘米,再把這個(gè)圓柱體削成一最大的圓錐體,圓錐體的體積約是( )立方厘米。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖是一種果汁的配料含量.
(1)婷婷想做8個(gè)人的果汁,她需要多少毫升的檸檬水?
(2)平平也按照這個(gè)配方做果汁,他用了1.8升荔枝汁,他做的果汁夠多少人飲用?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】要反映張蕓同學(xué)本學(xué)期幾次考試成績(jī)變化情況,應(yīng)該繪制( )統(tǒng)計(jì)圖.
A.單式條形
B.單式折線
C.復(fù)式條形
D.復(fù)式折線
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下列問(wèn)題。
(1)哪種動(dòng)物的最高時(shí)速最快?(________)
(2)哪種動(dòng)物的最高時(shí)速最慢?(________)
(3)獅子與羚羊的最高時(shí)速相差多少? (________)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小軍騎自行車(chē)到6千米遠(yuǎn)的東錢(qián)湖游玩,請(qǐng)根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖回答問(wèn)題:
(1)如果小軍從出發(fā)起一直走不休息,用________分鐘可以到達(dá)東錢(qián)湖。
(2)返回時(shí),小軍騎自行車(chē)平均每小時(shí)行________千米。
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