一個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的分母,既能被2又能被5整除,這個(gè)分?jǐn)?shù)一定能化成有限小數(shù).
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
分析:首先,要看這個(gè)分?jǐn)?shù)是不是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),再根據(jù)一個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),如果分母中只含有質(zhì)因數(shù)2或5,那么這個(gè)分?jǐn)?shù)就能化成有限小數(shù);如果分母中含有2或5以外的質(zhì)因數(shù),這個(gè)分?jǐn)?shù)就不能化成有限小數(shù).如分?jǐn)?shù)的分母是30,30既能被2又能被5整除,但是30含有2或5以外的質(zhì)因數(shù)3,所以分母是30的最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)不能化成已知小數(shù).
解答:解:判斷一個(gè)分?jǐn)?shù)能否化成有限小數(shù),首先,要看這個(gè)分?jǐn)?shù)是不是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),再根據(jù)一個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),如果分母中只含有質(zhì)因數(shù)2或5,那么這個(gè)分?jǐn)?shù)就能化成有限小數(shù);否則就不能化成有限小數(shù);不是看這個(gè)分?jǐn)?shù)的分母能否同時(shí)被2和5整除;如分?jǐn)?shù)的分母是30,30既能被2又能被5整除,但是30含有2或5以外的質(zhì)因數(shù)3,所以分母是30的最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)不能化成已知小數(shù).因此,一個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的分母,既能被2又能被5整除,這個(gè)分?jǐn)?shù)一定能化成有限小數(shù).此說(shuō)法錯(cuò)誤.
故答案為:錯(cuò)誤.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查什么樣的分?jǐn)?shù)可以化成有限小數(shù),根據(jù)一個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),如果分母中只含有質(zhì)因數(shù)2或5,這個(gè)分?jǐn)?shù)就能化成有限小數(shù);否則不能化成有限小數(shù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把一個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的分母縮小到原來(lái)的
1
2
,分子擴(kuò)大到原來(lái)的2倍,這個(gè)分?jǐn)?shù)的值
16
5
,這個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)是
4
5
4
5

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的分母除以分子,所得的商是1.72  這個(gè)分?jǐn)?shù)是
25
43
25
43

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的分母乘9,分子縮小
1
5
后得到的新分?jǐn)?shù)是
2
27
原分?jǐn)?shù)是
10
3
10
3

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)試卷(下學(xué)期) 題型:008

判斷對(duì)錯(cuò).

一個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的分母除以2,分子乘以2以后,所得的數(shù)是原分?jǐn)?shù)的4倍.

(  )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案