Question

【題目】下面兩幅統(tǒng)計圖反映的是在畢業(yè)復習階段，甲、乙兩位同學每天在家學習的時間分配情況（左下圖）和階段性檢測的成績情況（右下圖）。

觀察上面兩幅圖，解決下列問題。

（1）補全下面的扇形統(tǒng)計圖。

（2）從折線統(tǒng)計圖看出，（ ）的成績提高得快。

（3）從條形統(tǒng)計圖中可以看出（ ）的思考時間多一些。你認為今后要提高總復習的成績有哪些好辦法？

Answer 1

【答案】（1）

（2）乙

（3）乙；可以在復習訓練的同時增加思考的時間

【解析】

（1）因為思考和做題所占的分率相等，結合統(tǒng)計圖可知，這個扇形統(tǒng)計圖是針對乙同學的。用看書和交流的時間分別除以這幾種學習方式的時間和，求出答案，即可補全扇形統(tǒng)計圖。

（2）從折線統(tǒng)計圖看出，乙的傾斜度陡，乙的成績提高得快。

（3）從條形統(tǒng)計圖中可以看出乙的思考時間多一些�？梢栽趶土曈柧毜耐瑫r增加思考的時間。

（1）40＋30＋30＋20

＝70＋＋30＋20

＝120（分）

40÷120≈33.3%

20÷120≈16.7%

補全的扇形統(tǒng)計圖如下：

（2）從折線統(tǒng)計圖看出，（乙）的成績提高得快。

（3）從條形統(tǒng)計圖中可以看出（乙）的思考時間多一些�？梢栽趶土曈柧毜耐瑫r增加思考的時間。（答案不唯一）