按從不同的方向看到的圖形,用5個小正方體搭立體圖形,請在搭的正確的立體圖形下畫“√”.
考點:從不同方向觀察物體和幾何體
專題:立體圖形的認(rèn)識與計算
分析:從上面看到一行4個正方形,則另一個正方形必在4個正方形上面;從正面看到2行正方形,一行4個正方形在下面,另一個正方形在上面,且在第2個正方形上面.據(jù)此解答即可.
解答: 解:從上面看到一行4個正方形,則另一個正方形必在4個正方形上面;從正面看到2行正方形,一行4個正方形在下面,另一個正方形在上面,且在第2個正方形上面.
故答案為:
點評:本題目主要考查了學(xué)生觀察從不同方向觀察物體形狀的空間想象能力.
練習(xí)冊系列答案
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脫式計算:
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(2.44-1.8)÷0.4×20.

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解下面的方程
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單位:人
組別 電腦小組 書法小組 舞蹈小組 美術(shù)小組
五年級 20 12 10 15
六年級 25 15 8 20
(1)五年級參加電腦小組的人數(shù)比六年級少百分之幾?
(2)六年級參加書法小組的人數(shù)比五年級多多少?
(3)請你再提出一個數(shù)學(xué)問題,并嘗試解答.

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