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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:遼寧省同步題 題型:填空題
看一看,填一填。 | |||||||||||||||
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(1)將上表補(bǔ)充完整。 (2)上表中有( )、( )和( )三種相關(guān)聯(lián)的量。 (3)上表中的總價(jià)一定,所以( )隨著( )變化而變化,( )增加,( )反而減少,( )降低,( )反而增加,而且( )和( )的乘積一定,我們就說(shuō)單價(jià)和數(shù)量成( ),單價(jià)和數(shù)量叫做( )。 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:同步題 題型:判斷題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:遼寧省同步題 題型:單選題
閱讀下面資料,然后回答問(wèn)題。
我們所生活的地球應(yīng)當(dāng)叫水球,因?yàn)榈厍?IMG style="VERTICAL-ALIGN: middle" src="http://thumb.1010pic.com/pic1/upload/papers/x02/20101130/20101130090936715898.gif">面積的被水占著。地球擁有的水量非常巨大,總量為13.86億立方千米,而其中的96.5%在海洋里;1.76%在冰川、凍土、雪蓋中,是固體狀態(tài);1.7010在地下;余下的分散在湖泊、江河、大氣和生物體中?梢哉f(shuō),從天上到地下,從陸地到海洋,到處都是水。
但是,地球上的水盡管數(shù)量巨大,、而能直接被人們生產(chǎn)和生活利用的,卻少得可憐。首先,海水又咸又苦,不能飲用,不能澆地,也難以用于工業(yè)。其次,淡水只占總水量的2.6010左右,其中的絕大部分(占99%)被凍結(jié)在遠(yuǎn)離人類的南北兩極和凍土中,無(wú)法利用, 只有不到的淡水,它們散布在湖泊里、江河中和地底下。與全世界總水體比較起來(lái),可以使用的淡水量真如九牛一毛。
我國(guó)的水資源短缺,由來(lái)以久。在2200多年的歷史文獻(xiàn)記載中,發(fā)生大的旱災(zāi)就達(dá)1300次之多。我國(guó)水資源人均占有量只有□立方米左右,約為世界人均水量的四分之一。我國(guó)水資源不僅人均占有量少,而且水資源分布極不均勻,長(zhǎng)江以北水系流域面積占國(guó)土面積的63.5%,水資源卻占全國(guó)的19%。隨著我國(guó)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,水的缺口也越來(lái)越大。目前我國(guó)農(nóng)業(yè)灌溉每年平均缺水300多億立方米, 全國(guó)農(nóng)村還有3000多萬(wàn)人飲水困難。全國(guó)有400多個(gè)城市缺水,嚴(yán)重缺水的城市有個(gè), 全國(guó)城市日缺水量為1600萬(wàn)立方米,每年因?yàn)槿彼绊懝I(yè)產(chǎn)值( )元以上,影響城市人口( )人。因此在世界水資源正在日趨減少的時(shí)候我們更應(yīng)該注意節(jié)約用水,盡量不浪費(fèi)水資源。
(1)陸地的面積大約占地球面積的29%,資料中處應(yīng)該填入的百分?jǐn)?shù)應(yīng)該是
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