19．把四個(gè)分?jǐn)?shù)送回家：$\frac{1}{2}$、$\frac{3}{4}$、$\frac{5}{4}$、$\frac{4}{2}$ （用直線上的點(diǎn)表示）

分析 圖中數(shù)軸每一大格被當(dāng)作單位“1”平均分成4份，則每一小格是一大格的$\frac{1}{4}$，據(jù)此解答即可．

解答 解：$\frac{1}{2}$=$\frac{2}{4}$，$\frac{4}{2}$=2．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義在數(shù)軸上表示分?jǐn)?shù)，解決關(guān)鍵是看清把哪一段平均分成幾份，進(jìn)而確定用合適的點(diǎn)表示分?jǐn)?shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下面（　　）年是閏年．
A．1990B．1992C．1994

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10．列式計(jì)算
（1）25除175的商加上17與13的積，和是多少？
（2）60的8倍減去480，再除以480，商是多少？

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7．
他們倆收集的個(gè)數(shù)分別占兩個(gè)人收集總數(shù)的$\frac{（\;\;\;\;）}{（\;\;\;\;）}$、$\frac{（\;\;\;\;）}{（\;\;\;\;）}$．

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14．32的質(zhì)因數(shù)有2、4、4．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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4．李紅和張亮同時(shí)讀一本書，李紅每天讀這本書的$\frac{2}{5}$，張亮每天讀這本書的$\frac{3}{10}$，誰(shuí)先讀完？請(qǐng)說(shuō)明理由．

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11．35的10倍是350，32的4倍是128．

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8．將一堆糖果全部分給甲、乙、丙三個(gè)小朋友．原計(jì)劃甲、乙、丙三人所得的糖果數(shù)的比是5：4：3．實(shí)際上，甲、乙、丙三人所得的糖果數(shù)的比是7：6：5，其中有一位小朋友比原計(jì)劃多得了6塊糖果．那么這位小朋友是丙（填甲、乙或丙）他實(shí)際得的糖果數(shù)為60塊．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．如果x=$\frac{8}{y}$，那么x與y成反比例．

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