成倍數(shù)關(guān)系的兩個(gè)數(shù)，較小數(shù)是它們的
 
，較大數(shù)是它們的
 
．
考點(diǎn)：求幾個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)的方法,求幾個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的方法
專(zhuān)題：數(shù)的整除
分析：舉例說(shuō)明即可，如：12和36是倍數(shù)關(guān)系，12就是它們的最大公因數(shù)，36就是它們的最小公倍數(shù)．
解答： 解：如12和36是倍數(shù)關(guān)系，12是它們得最大公因數(shù)，36是它們的最小公倍數(shù)．
故答案為：最大公因數(shù)，最小公倍數(shù)．
點(diǎn)評(píng)：本題考查兩個(gè)數(shù)是倍數(shù)關(guān)系時(shí)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的問(wèn)題，這類(lèi)題最好讓學(xué)生記�。�
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一個(gè)直徑是6厘米的半圓形鐵片，這個(gè)鐵片的半徑是
 
厘米，周長(zhǎng)是
 
厘米，面積是
 
平方厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在數(shù)軸上，左邊的數(shù)總是負(fù)的，右邊的數(shù)總是正的
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

通分：把異分母分?jǐn)?shù)分別化成和原來(lái)分?jǐn)?shù)
 
的
 
分母分?jǐn)?shù)，叫做通分．（通分時(shí)，公分母一般是這幾個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)）．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

從家到學(xué)校，姐姐要
1
4
小時(shí)，妹妹要
2
7
小時(shí)，姐妹倆的速度比是7：8．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

5.379中的9在
 
位，表示9個(gè)
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

3.6÷0.4=36÷4=9．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

3
4
×
 
=
 
×
1
9
=5×
 
=
 
×0.25=1．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

3.6平方米=
 
平方分米；                   3千克450克=
 
千克．

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