暑假小明去游園，遇到了甲、乙、丙、丁四位同學(xué)，小明和四位同學(xué)都握了手，甲和3個(gè)人握了手，乙和2個(gè)人握了手，丙和1個(gè)人握了手，那么丁和______個(gè)人握了手．
如果兩兩之間都握手那么每人需要握4次，
小明和四位同學(xué)握了手，包括了丁和丙；
丙和1個(gè)人握手，他只和小明握了手，沒和甲握；
甲和3人握了手，只有一人沒握，那就只和丙沒握，他和乙、丁都握了手；
乙和2個(gè)人握了手，是和甲以及小明握的手，沒和丁握手．
由此可見：丁只和甲、小明兩個(gè)人握了手．
故答案為：2．
練習(xí)冊系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

撲克牌游戲
小明背對小亮，讓小亮按下列四個(gè)步驟操作：
第一步分發(fā)左、中、右三堆牌，每堆牌不少于三張，且各堆牌的張數(shù)相同；
第二步從左邊一堆拿出三張，放入中間一堆；
第三步從右邊一堆拿出兩張，放入中間一堆；
第四步左邊一堆有幾張牌，就從中間一堆拿幾張牌放入左邊一堆．
這時(shí)，小明準(zhǔn)確說出了中間一堆牌現(xiàn)有的張數(shù)你認(rèn)為中間-堆牌的張數(shù)是______．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

在一次僅由A、B、C、D四名學(xué)生參加的比賽中，每名學(xué)生各得一個(gè)不同的名次．賽前，甲、乙、丙三位老師作了預(yù)測：甲說“A第1，C第2”；乙說“A第2，C第3”；丙說“D第1，B第2”．比賽結(jié)果公布后，發(fā)現(xiàn)每位老師都只猜中一人，則第一名是______；第二名是______；第三名是______；第四名是______．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某縣農(nóng)機(jī)廠金工車間共有77個(gè)工人．已知每天每個(gè)工人平均可加工甲種部件5個(gè)，或乙種部件4個(gè)，或丙種部件3個(gè)．每3個(gè)甲種部件、1個(gè)乙種部件和9個(gè)丙種部件恰好配成一套．問：分別安排多少人加工甲、乙、丙三種部件時(shí)，才能使生產(chǎn)出來的甲、乙、丙三種部件恰好都配套？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

紅光小學(xué)準(zhǔn)備買28臺電視機(jī)．甲、乙兩個(gè)商家每臺電視機(jī)原價(jià)都是500元．為了做成這筆生意，兩商家作出如下優(yōu)惠：

請你先算一算，再比一比，為學(xué)校拿個(gè)主意：到哪個(gè)商家購買更便宜？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

下午，我和小強(qiáng)玩拿棋子的游戲．一堆棋子50顆，每人每次最少拿1顆，最多拿3顆，誰先拿到第50顆棋子誰就贏．巧的是小強(qiáng)每次都能贏，你知道這是為什么嗎？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

有47位小朋友，老師要給每人發(fā)一支紅筆和一支藍(lán)筆．商店中每種筆都是5支一包或3支一包，不能打開包零售.5支一包的紅筆61元，藍(lán)筆70元，3支一包的紅筆40元，藍(lán)筆47元．則老師買所需的筆最少要花幾元？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

右圖四一個(gè)三角形網(wǎng)格，由16個(gè)小的等邊三角形構(gòu)成．網(wǎng)格中由3個(gè)相鄰的小三角形構(gòu)成的圖形稱為“3-梯形”．如果在每個(gè)小三角形內(nèi)填上數(shù)字1-9中的一個(gè)，那么能否給出一種填法，使得任意兩個(gè)“3-梯形”中的3個(gè)數(shù)之和均不相同？如果能，請舉出一例；如果不能，請說明理由．

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甲工廠只有5個(gè)機(jī)器人，乙工廠與甲工廠的機(jī)器人相差6個(gè)．乙工廠與甲工廠比較，哪個(gè)工廠的機(jī)器人多？

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同步練習(xí)冊答案