如果
x
7
是假分?jǐn)?shù),
x
9
是真分?jǐn)?shù),那么x不應(yīng)該是( 。
A、6B、7C、8
考點(diǎn):分?jǐn)?shù)的意義、讀寫(xiě)及分類(lèi)
專(zhuān)題:分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)
分析:根據(jù)假分?jǐn)?shù)的意義,
x
7
是假分?jǐn)?shù),所以x≥7;
根據(jù)真分?jǐn)?shù)的意義,
x
9
是真分?jǐn)?shù),x<9.
所以x可能是7、8.而不能是6.
解答: 解:
x
7
是假分?jǐn)?shù),所以x≥7;
x
9
是真分?jǐn)?shù),x<9.
所以x可能是7、8.而不能是6.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)的意義及應(yīng)用.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

123是3的
 
倍;         832的8倍
 

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下面這些數(shù)中,只讀一個(gè)0的數(shù)是(  )
A、1370502
B、1375200
C、1370052
D、1037052

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

240÷2÷4的商與算式( 。┑纳滔嗟龋
A、240÷(2+4)
B、240÷(2×4)
C、240÷(4-2)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在下面的圖形中( 。┠軌蛘郫B成正方體.
A、
B、
C、
D、

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,兩個(gè)這樣的三角形必能拼成一個(gè)大三角形,拼成后的大三角形的三個(gè)內(nèi)角度數(shù)的比為( 。
A、1:1:1
B、1:1:4
C、1:1:1 或 1:1:4
D、都不是

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

估一估,下列算式中得數(shù)小于8000的是( 。
A、295×42
B、321×22
C、596×19
D、187×49

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

24輛小汽車(chē)平均分成兩排停在一段公路兩旁,每輛車(chē)長(zhǎng)4米,每?jī)奢v車(chē)相距為5米,第一輛車(chē)頭到最后一輛車(chē)尾長(zhǎng)多少米(即這段公路長(zhǎng))?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

出示兩個(gè)圖形,分別量出各邊的長(zhǎng)度,然后求出各圖形的周長(zhǎng)和面積各是多少?

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