5．世界著名的“哥德巴赫猜想”簡(jiǎn)單說(shuō)是一個(gè)合數(shù)能寫(xiě)成兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和．如8=3+5，請(qǐng)你寫(xiě)出9=2+7，20=13+7．

分析 根據(jù)質(zhì)數(shù)的意義，一個(gè)自然數(shù)，如果只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)，這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)，20以內(nèi)的質(zhì)數(shù)有：2，3，5，7，11，13，17，19；由此解答．

解答 解：9=2+7，20=13+7
故答案為：2+7，13+7．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的目的是使學(xué)生理解質(zhì)數(shù)的意義，掌握20以內(nèi)的質(zhì)數(shù)有哪些．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．計(jì)算如圖陰影部分的面積．（單位：厘米）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．如圖，從右面看到的圖形是，從前面看到的圖形是，從上面看到的圖形是．

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13．3噸=3000千克            
3年=36月
8角=0.8元          
200公頃=2平方千米．

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20．如圖的陰影部分是空白部分的$\frac{3}{4}$．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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10．要反映某天24小時(shí)內(nèi)的氣溫變化，用折線統(tǒng)計(jì)圖更好．在折線統(tǒng)計(jì)圖中，線段越陡的說(shuō)明氣溫變化越大．

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17．5個(gè)奇數(shù)的和仍然是奇數(shù)．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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14．下面是陽(yáng)光小學(xué)五（1）班學(xué)生早上起床方式的調(diào)查情況．
自己醒來(lái)    正正                       別人叫醒     正正正正正
鬧鐘叫醒    正正正正                   其他方式     正
五（1）班學(xué)生早上起床方式統(tǒng)計(jì)表
起床方式自己醒來(lái)別人叫醒鬧鐘叫醒其他方式
人數(shù)1025205
（1）請(qǐng)把以上的數(shù)據(jù)整理，填寫(xiě)統(tǒng)計(jì)表．
（2）需要?jiǎng)e人叫醒的學(xué)生占全班人數(shù)的$\frac{（）}{（）}$．
（3）看到這個(gè)統(tǒng)計(jì)表，你有什么想法？別人叫醒和鬧鐘醒的人數(shù)差不多，其他方式的人數(shù)最少．

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15．如圖，用這個(gè)長(zhǎng)方形鐵皮在地面上卷成高8米或高6米的糧倉(cāng)，容積一樣．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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