畫(huà)一畫(huà)。
（1）將圖形A繞點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，得到圖形B。
（2）以直線(xiàn)MN為對(duì)稱(chēng)軸作圖形A的軸對(duì)稱(chēng)圖形，得到圖形C。
（3）將圖形C向下平移3格，得到圖形D。
（4）以直線(xiàn)PQ為對(duì)稱(chēng)軸作圖形B的軸對(duì)稱(chēng)圖形，得到圖形E。
（5）將圖形E向右平移8格，再向下平移3格，得到圖形F。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

畫(huà)一畫(huà)．
（1）將圖形A繞O點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°畫(huà)出圖形B；
（2）將圖形B向右平移5格畫(huà)出圖形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?黔東南州模擬）操作（填一填，畫(huà)一畫(huà)）
（1）把三角形ABC向右平移6格的圖形用數(shù)對(duì)寫(xiě)出平移后的三角形A′B′C′三個(gè)頂點(diǎn)的位置．A′（，）B′（，）C′（，）
（2）把三角形ABC繞C點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)三次，每次旋轉(zhuǎn)90°，畫(huà)出第三次旋轉(zhuǎn)后的圖形．A2、B2、C2分別表示三角形各點(diǎn)旋轉(zhuǎn)后的位置，并用數(shù)對(duì)表示．A2（，）B2（，）C2（，）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?福田區(qū)模擬）畫(huà)一畫(huà)．
①把圖形A向右平移6個(gè)方格得到圖形B．
②圖形B和圖形C組成的圖形是軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎？如果是，請(qǐng)畫(huà)出它的對(duì)稱(chēng)軸．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

按要求在下圖中畫(huà)一畫(huà)．
（1）畫(huà)出圖形A的另一半，使它成為一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形．
（2）畫(huà)出把圖形B向右平移6格，再向上平移1格后的圖形．
（3）畫(huà)出把圖形C繞O點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90゜后的圖形．
（4）畫(huà)出把圖形D按2：1的比放大后的圖形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

畫(huà)一畫(huà)
（1）用量角器畫(huà)出135°的角．
（2）用一副三角板拼成105°的角，并畫(huà)出來(lái)．
（3）畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)3厘米，寬2厘米的長(zhǎng)方形．

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同步練習(xí)冊(cè)答案