下面說(shuō)法中正確的是(  )
A、把一個(gè)長(zhǎng)方形木框拉成一個(gè)平行四邊形后,周長(zhǎng)不變,但面積變小了
B、真分?jǐn)?shù)都小于1,假分?jǐn)?shù)都大于1
C、8100÷200=81÷2=40…1
D、小數(shù)和整數(shù)一樣,任意兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率都是10
考點(diǎn):平行四邊形的特征及性質(zhì),分?jǐn)?shù)的意義、讀寫及分類,小數(shù)的讀寫、意義及分類,商的變化規(guī)律
專題:綜合判斷題
分析:對(duì)下列各項(xiàng)進(jìn)行依次分析,然后選擇即可.
解答: 解:A、把長(zhǎng)方形木框拉成平行四邊形,四個(gè)邊的長(zhǎng)度沒變,則其周長(zhǎng)不變;但是它的高變短了,所以它的面積就變小了;

B、根據(jù)真假分?jǐn)?shù)的概念,真分?jǐn)?shù):分子小于分母,值小于1;假分?jǐn)?shù):分子大于或等于分母,值大于或等于1;

C、因?yàn)?100÷200=40…100,81÷2=40…1,所以,8100÷200≠81÷2=40…1;

D、小數(shù)和整數(shù)一樣,相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率都是10,但不是任意兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10;
故選:A.
點(diǎn)評(píng):此題涉及的知識(shí)點(diǎn)較多,注意基礎(chǔ)知識(shí)的積累.
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男生有x人,女生是男生的三倍還多5人,女生有
 
人.

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在一個(gè)數(shù)前面添上“-”號(hào)后,得到一個(gè)( 。
A、負(fù)數(shù)B、正數(shù)
C、原數(shù)的相反數(shù)D、原數(shù)的絕對(duì)值

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下面的算式不正確的是( 。
A、25×16=25×4×4
B、56×12=56×6+56×2
C、34×21=34×20+34
D、13×29=13×30-13

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

零是( 。
A、正數(shù)B、正整數(shù)C、整數(shù)D、分?jǐn)?shù)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果物體下降5 米記作-5米,則+3米表示( 。
A、下降3米
B、上升3米
C、下降或上升3米
D、上升-3米

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一支鋼筆的原價(jià)是5元,現(xiàn)價(jià)比原來(lái)降價(jià)了1元,則降價(jià)了( 。%.
A、20%B、25%
C、16.7%

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

先通分,再比較各組分?jǐn)?shù)的大小.
5
12
3
8
;           
3
5
11
20
;          
1
6
5
8
;             
7
10
5
12

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)分?jǐn)?shù)
A
B
若化為最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)為
5
6
,若分子分母同時(shí)增加4,則化成分?jǐn)?shù)為
21
25
,求:A+B的值.

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