1
3
1
3
×2的意義和計(jì)算結(jié)果相同.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))
考點(diǎn):分?jǐn)?shù)乘法
專(zhuān)題:運(yùn)算順序及法則
分析:根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算法則2×
1
3
1
3
×2的計(jì)算結(jié)果相同,但根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義,它們表示的意義不同.據(jù)此解答.
解答: 解:2×
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3
=
2
3

1
3
×2=
2
3
,它們的計(jì)算結(jié)果相同.
但2×
1
3
表示2的
1
3
是多少,
1
3
×2
表示2個(gè)
1
3
是多少.
所以2×
1
3
1
3
×2的意義不同、計(jì)算結(jié)果相同.
故答案為:×.
點(diǎn)評(píng):此題考查的目的是理解掌握分?jǐn)?shù)乘法的意義以及它們的計(jì)算法則.明確:一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義,表示求這個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,而分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義相同.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

3.2:8化成最簡(jiǎn)單的整數(shù)比是
 
,比值是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

6÷11的商是
 
小數(shù),得數(shù)保留兩位小數(shù)是
 
,精確到千分位是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

口算.
60×5=

12×3=

30×4=

3×310=
9×400=43×2=140×2=460×0=
800×5=36×2=33×3=0+210=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

客車(chē)和貨車(chē)同時(shí)從甲乙兩地相對(duì)開(kāi)出,客車(chē)每小時(shí)行50千米,貨車(chē)速度是客車(chē)的
4
5
.相遇后客車(chē)?yán)^續(xù)行駛3.2行小時(shí)到達(dá)乙地,甲乙相距
 
千米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

列綜合算式或方程計(jì)算
(1)一個(gè)數(shù)的
1
5
是100,這個(gè)數(shù)的
3
5
是多少?
(2)一個(gè)數(shù)的
5
8
比20少4,這數(shù)是多少?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

5路公共汽車(chē)從起點(diǎn)站向西偏北40°行駛3千米后向西行駛4千米,最后向南偏西30°行駛3千米到達(dá)終點(diǎn)站,根據(jù)描述,把汽車(chē)行駛的路線(xiàn)畫(huà)完整.(1厘米表示1千米)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

笑笑越靠近窗子,看到窗外的范圍就越
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

女生人數(shù)比男生多25%,那么男生人數(shù)就比女生少20%.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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