某學校四年級有學生320人,比五年級多32人,四年級學生人數(shù)的10%,比六年級學生人數(shù)的15%少13人,五年級學生人數(shù)比四年級學生人數(shù)少百分之幾?六年級有學生多少人?
考點:百分數(shù)的實際應用
專題:分數(shù)百分數(shù)應用題
分析:學校四年級有學生320人,比五年級多32人,根據(jù)分數(shù)的意義,五年級學生人數(shù)比四年級學生人數(shù)少32÷320;根據(jù)分數(shù)乘法的意義,四年級學生人數(shù)的10%是320×10%人,又四年級學生人數(shù)的10%,比六年級學生人數(shù)的15%少13人,即320×10%+13人,正好是六年級人數(shù)的15%,根據(jù)分數(shù)除法的意義,六年級有(320×10%+13)÷15%人.
解答: 解:32÷320=10%
(320×10%+13)÷15%
=(32+13)÷15%
=45÷15%
=300(人)
答:五年級學生人數(shù)比四年級學生人數(shù)少10%,六年級有300人.
點評:求一個數(shù)的幾分之幾是多少,用除法.已知一個數(shù)的幾分之幾是多少,求這個數(shù),用除法.
練習冊系列答案
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41×26=41×6+41×
 
=
 

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0.03化成百分數(shù)是( 。
A、3%B、30%C、0.3%

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56×(18-8)○56×18-56×8,里應該填( 。
A、等于B、大于C、小于

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(  )表示分解質因數(shù).
A、30=2×3×5×1
B、30=5×6
C、30=2×3×5

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脫式計算.
(1)39×2÷6;    
(2)456+18×4;     
(3)312×(300-296);
(4)900-22×33.

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“動手操作”,會創(chuàng)造.
(1)畫出圖形A繞點O順時針旋轉90°后得到圖形B.
(2)把圖形B先向右平移9格,再向下平移3格得到圖形C.

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列豎式計算
428×35=
6786÷78=

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寫出大于1.45而小于1.5的六個數(shù),并將這八個數(shù)從小到大排列起來.

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