在○中填上“＞”、“＜”或“=”．
數(shù)學(xué)公式○數(shù)學(xué)公式　　　　　　數(shù)學(xué)公式○數(shù)學(xué)公式　 　　 　　數(shù)學(xué)公式○數(shù)學(xué)公式．

解：○；
=，
=；
36＜49，所以＜；

○；
=；
=；
32＞27，所以＞；

○；
=；
=；
24＜28，所以＜．
故答案為：＜，＞，＜．
分析：每一組的分子和分母都不相同，先通分，再比較大�。�
點(diǎn)評(píng)：本題考查了分子、分母都不相同的分?jǐn)?shù)比較大小的一般方法：采用先通分，化成同分母的分?jǐn)?shù)，再比較大小．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

點(diǎn)陣的奧秘
（1）觀察點(diǎn)陣中的規(guī)律，畫(huà)出第五個(gè)圖形，并在括號(hào)中填上適當(dāng)?shù)乃闶剑?br />
（2）在圖的“？”處畫(huà)上合適的圖形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在括號(hào)中填上相應(yīng)的數(shù)．
57940000噸=
5794
5794
萬(wàn)噸              
3000000000人=
30
30
億人
648700米≈
65
65
萬(wàn)米                
996430噸≈
100
100
萬(wàn)噸．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在空格中填上合適的數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

比較下列各數(shù)的大�。ㄔ跈M線中填上“＞”，或“＜”）
10.5
＞
＞
-2   		 40.87
＜
＜
50
-3
＜
＜
0		 -9
＜
＜
0.2
-
1
3
＞
＞
-
1
2
 -1.5
＜
＜
-
3
8
0
＞
＞
-0.7．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?黃岡模擬）在橫線中填上“＞”、“＜”或“=”．
-11
＜
＜
10        
5.2×1.1
＞
＞
 5.2×0.1．

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