Question

下面是三年級部分學生跳繩記錄表

	練習時間（分）	跳繩個數
小華	2	310
小軍	5	550
小紅	3	402
小明	5	500

（1）平均一分鐘誰跳得最快？
（2）小軍要想跟小明跳的個數同樣多，他每分鐘要再多跳多少個？
（3）你還能提出什么問題？（先提出問題，再解答）．

Answer 1

考點：統(tǒng)計圖表的綜合分析、解釋和應用

專題：統(tǒng)計數據的計算與應用

分析：（1）根據除法的意義，分別用他們跳的個數除以他們用時間，求出他們每分鐘分別跳的個數，即得知誰跳得最快．
（2）根據減法的意義，5分鐘小軍比小明多跳了550-500=50個，因此小軍每分鐘比小明多跳50÷5=10個，也就是說小明每分鐘要再多跳10個，才能與小軍跳的個數同樣多．
（3）根據題意，可提出：小紅比小明每分鐘多跳多少個？先分別計算出兩人每分鐘跳的個數，求差即可．

解答： 解：（1）小華：310÷2=155（個）
小軍：550÷5=110（個）
小紅：420÷3=140（個）
小明：500÷5=100（個）．
答：小華跳的最快

（2）（550-500）÷5
=50÷5
=10（個）
答：小明每分鐘要再多跳10個．

（3）小紅比小明每分鐘多跳多少個？
420÷3-500÷5
=140-100
=40（個）
答：小紅比小明每分鐘多跳40個．

點評：根據工作量÷工作時間=工作效率分別求出他們每分鐘跳的個數是完成本題的關鍵．