11.用你喜歡的方法計(jì)算.
5-$\frac{2}{7}$-$\frac{5}{7}$
$\frac{12}{25}$×$\frac{1}{6}$+$\frac{5}{6}$×$\frac{12}{25}$
$\frac{7}{12}$+$\frac{5}{8}$+$\frac{5}{12}$+$\frac{3}{8}$
$\frac{4}{9}$×$\frac{16}{9}$+$\frac{4}{9}$×$\frac{2}{9}$.

分析 ①運(yùn)用減法的性質(zhì)簡(jiǎn)算,
②④運(yùn)用乘法分配律簡(jiǎn)算,
③運(yùn)用加法交換律、結(jié)合律簡(jiǎn)算.

解答 解:①5-$\frac{2}{7}$-$\frac{5}{7}$
=5-($\frac{2}{7}$+$\frac{5}{7}$)
=5-1
=4

②$\frac{12}{25}$×$\frac{1}{6}$+$\frac{5}{6}$×$\frac{12}{25}$
=$\frac{12}{25}$×($\frac{1}{6}$+$\frac{5}{6}$)
=$\frac{12}{25}$×1
=$\frac{12}{25}$

③$\frac{7}{12}$+$\frac{5}{8}$+$\frac{5}{12}$+$\frac{3}{8}$
=($\frac{7}{12}$+$\frac{5}{12}$)+($\frac{5}{8}$+$\frac{3}{8}$)
=1+1
=2

④$\frac{4}{9}$×$\frac{16}{9}$+$\frac{4}{9}$×$\frac{2}{9}$
=$\frac{4}{9}$×($\frac{16}{9}$+$\frac{2}{9}$)
=$\frac{4}{9}$×2
=$\frac{8}{9}$.

點(diǎn)評(píng) 此題重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)運(yùn)算定律及運(yùn)算性質(zhì)的掌握與運(yùn)用情況.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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1.一個(gè)數(shù)除以9,如果有余數(shù),余數(shù)最大是8;224÷4的商的最高位在十位上.

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2.下面立體圖形從左面看是的圖形是( 。
A.B.C.D.

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19.甲乙兩站間的鐵路長(zhǎng)840千米,兩列火車(chē)同時(shí)從兩站相對(duì)開(kāi)出,甲車(chē)每小時(shí)行68.5千米,乙車(chē)每小時(shí)行71.5千米,兩列火車(chē)開(kāi)出多少小時(shí)后相距210千米?

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6.在括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)膯挝幻Q(chēng).
一間教室占地60平方米       
一只鋁鍋能盛12立方分米體積的水
一個(gè)雪梨的體積約為350立方厘米 
一個(gè)冰箱的容積是180升.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

16.口算
0.12×5=0.92÷4=2.5×0.4=6÷1.2=
12.5×8=9.5+1.05=7.6-3.8=1.1×9=
1.25×0.8×0=7-7÷0.14=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:操作題

3.在如圖中涂色表示$\frac{3}{5}$.如果△是○的$\frac{1}{2}$,那么△有5個(gè).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

20.正確、合理地計(jì)算.
45×$\frac{3}{8}$+56×37.5%-0.375         
$\frac{13}{19}$-$\frac{3}{13}$+$\frac{25}{19}$-$\frac{10}{13}$      
($\frac{2}{15}$+$\frac{3}{11}$)×15×11
0.7÷[($\frac{5}{6}$-$\frac{1}{4}$)×24]
$\frac{13}{18}$×($\frac{9}{18}$×17+$\frac{9}{18}$)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.請(qǐng)你按照規(guī)律在括號(hào)里畫(huà)出每組的第35個(gè)圖形.
(1)…○…
(2)…●…

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同步練習(xí)冊(cè)答案