已知a÷b=c（a，b，c都是大于0的自然數(shù)），那么下面各種說(shuō)法，正確的是（　�。�
A、是倍數(shù)
B、b是因數(shù)
C、c是因數(shù)
D、b、c都是a的因數(shù)
考點(diǎn)：因數(shù)和倍數(shù)的意義
專題：數(shù)的整除
分析：根據(jù)因數(shù)和倍數(shù)的意義，如果數(shù)a能被數(shù)b整除（b≠0），a就叫做b的倍數(shù)，b就叫做a的因數(shù)；據(jù)此解答即可．
解答： 解：已知a÷b=c（a，b，c都是大于0的自然數(shù)），b、c都是a的因數(shù)；
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)因數(shù)和倍數(shù)的意義進(jìn)行分析、解答即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把一個(gè)底面半徑是4分米，高6分米的圓錐鑄造成底面直徑是4分米的圓柱，求圓柱的高是多少？

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一件衣服打八折后售價(jià)是56元，原價(jià)是
 
元．

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有一個(gè)圓柱，底面直徑是12厘米，若高增加2厘米，側(cè)面積就增加（　�。┢椒嚼迕祝�
A、12πB、24πC、36π

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

盒子里有10支黑色鉛筆和5支同樣大小的紅色鉛筆，任意摸出一支，可能出現(xiàn)
 
種情況，分別是
 
和
 
，摸出
 
色鉛筆的可能性大．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

□□□÷6=4□，被除數(shù)的百位可能是
 
．□4□÷3，要使商的末尾有0，被除數(shù)的百位可以填
 
，被除數(shù)個(gè)位可以填
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在比例尺是1：5000000的地圖上，量的A，B兩地距離是6.3cm，如果甲、乙兩車同時(shí)從兩地相向而行，甲車每時(shí)行48km，乙車每時(shí)行42km，幾時(shí)兩車相遇？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在總數(shù)中所占的數(shù)量越多，發(fā)生的可能性越大；在總數(shù)中所占的數(shù)量越少，發(fā)生的可能性越小．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)圓柱形玻璃水槽底面半徑是0.1米，深0.15米，用這個(gè)水槽裝滿水再倒入一個(gè)空的正方體金魚缸中，這只金魚缸從里面量棱長(zhǎng)是0.3米，則金魚缸中水面最大高度是多少厘米？（結(jié)果保留整數(shù)）

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