統(tǒng)計與分析
(1)________類教育招生人數(shù)最多;________類教育招生人數(shù)最少.
(2)2006年普通高等教育招生人數(shù)是普通高中招生人數(shù)的________%.(“%”前保留整數(shù))
(3)從2005-2006年看,三類教育招生人數(shù)的變化趨勢各是怎樣的?

解:根據(jù)條形統(tǒng)計圖可知:
(1)普通高中招生人數(shù)最多,普通高等類招生人數(shù)最少.
故答案為:普通高中;普通高等.
(2)540÷871≈62%,
2006年普通高等教育招生人數(shù)是普通高中招生人數(shù)的62%.
故答案為:62.
(3)答:從2005-2006年看,普通高等招生人數(shù)沒變,中等職業(yè)教育招生人數(shù)呈增加趨勢,普通高中招生人數(shù)呈減少趨勢.
分析:此題是復(fù)式條形統(tǒng)計圖,根據(jù)圖例進行觀察,即可解決問題.
點評:復(fù)式條形統(tǒng)計圖要注意看準圖例,才能正確的讀出數(shù)據(jù)解決問題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

統(tǒng)計與分析
(1)
普通高中
普通高中
類教育招生人數(shù)最多;
普通高等
普通高等
類教育招生人數(shù)最少.
(2)2006年普通高等教育招生人數(shù)是普通高中招生人數(shù)的
62
62
%.(“%”前保留整數(shù))
(3)從2005-2006年看,三類教育招生人數(shù)的變化趨勢各是怎樣的?

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