根據(jù)統(tǒng)計(jì)表提供的內(nèi)容，補(bǔ)充統(tǒng)計(jì)圖


人數(shù)年級(jí)
性別		高年級(jí)中年級(jí)低年級(jí)
男生（人）11010296
女生（人）10210690
（1）全校有女生______人．
（2）______年級(jí)的人數(shù)最多，______年級(jí)人數(shù)最少．
（3）全校男生比女生多______人．
（4）如圖是______統(tǒng)計(jì)圖，它能直觀地反映______．
統(tǒng)計(jì)圖如下：

（1）102+106+90=298（人）；
（2）從統(tǒng)計(jì)圖中看出高年級(jí)的人數(shù)最多，低年級(jí)的人數(shù)最少；
（3）110+102+96=308（人），
308-298=10（人）；
（4）是條形統(tǒng)計(jì)圖統(tǒng)計(jì)圖，它能直觀地反映數(shù)量的多少；
故答案為：298，高，低，10，條形，數(shù)量的多少．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

根據(jù)下面的統(tǒng)計(jì)圖，編制成一個(gè)統(tǒng)計(jì)表．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

為了清楚地看出各班學(xué)生數(shù)3多少，應(yīng)選擇______統(tǒng)游圖．為了觀察自己3學(xué)習(xí)狀況是否進(jìn)步，決定將每次3測(cè)驗(yàn)3分?jǐn)?shù)繪制成統(tǒng)計(jì)圖，應(yīng)選擇______統(tǒng)計(jì)圖．老師為了分析j次考試中優(yōu)、良、中、差3同學(xué)所占3比率，應(yīng)選用______統(tǒng)計(jì)圖．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

要統(tǒng)計(jì)王大爺菜園里各種蔬菜的種植面積占菜園總面積的百分比情況，你會(huì)選用（　�。┙y(tǒng)計(jì)圖．
A．折線B．條形C．扇形

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

深圳龍崗某小學(xué)四（1）班四個(gè)小組的同學(xué)閱讀課外書(shū)數(shù)目如下：
組別合計(jì)一二三四
閱讀本數(shù)40605070
（1）請(qǐng)把統(tǒng)計(jì)表補(bǔ)充完整，并制成條形統(tǒng)計(jì)圖．

（2）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表可知：
①第一組比第四組少讀______本；
②第二組和第三組共讀______本；
③四（1）班平均每組讀______本．
（3）你還想提出什么問(wèn)題？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

要反映各個(gè)年級(jí)與全�？�?cè)藬?shù)的關(guān)系，選用______統(tǒng)計(jì)圖；要反映2000-2007年來(lái)一年級(jí)人數(shù)及變化情況選用______統(tǒng)計(jì)圖．
A．條形 B．折線 C．扇形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某化肥中氮、磷、鉀的含量一統(tǒng)計(jì)表．

（圖）這種化肥中氮、磷、鉀含量的比是______：______：______．
（2）測(cè)得甲實(shí)驗(yàn)田中農(nóng)作物需要氮肥圖2噸，應(yīng)該買(mǎi)這種化肥多少?lài)崳?br>（3）化肥廠現(xiàn)有含氮、磷、鉀各圖0噸的原料要生產(chǎn)這種化肥．
①一果鉀肥用完時(shí)，還需要含氮的原料多少?lài)崳?br>②剩7的原料磷多少?lài)崳?/div>

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

條形統(tǒng)計(jì)圖分為_(kāi)_____、______兩種．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

文軒書(shū)店上周賣(mài)出幾種圖書(shū)的情況如下表，請(qǐng)補(bǔ)充完整．
書(shū)名單位/元數(shù)量/本總價(jià)/元
漫畫(huà)書(shū)24864
故事書(shū)48720
少年文藝1637

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同步練習(xí)冊(cè)答案