（2010?鶴壁模擬）用你喜歡的方法計(jì)算：
（1）70.8-1.25-1.75        
（2）（8+0.8）×1.25        
（3）9.4×[0.96÷（5.4÷0.9）]．
分析：（1）連減兩個(gè)數(shù)等于減去這兩個(gè)數(shù)的和，依此進(jìn)行簡(jiǎn)算；
（2）運(yùn)用乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)算；
（3）按運(yùn)算順序和運(yùn)用小數(shù)乘法和除法的計(jì)算法則進(jìn)行計(jì)算．
解答：解：（1）70.8-1.25-1.75，
=70.8-（1.25+1.75），
=70.8-3，
=67.8；
        
（2）（8+0.8）×1.25，
=8×1.25+0.8×1.25，
=10+1，
=11；
        
（3）9.4×[0.96÷（5.4÷0.9）]，
=9.4×[0.96÷6]，
=9.4×0.16，
=1.504．
點(diǎn)評(píng)：細(xì)心計(jì)算，同時(shí)注意運(yùn)用定律進(jìn)行簡(jiǎn)算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?鶴壁模擬）兩個(gè)完全一樣的
三角形或梯形
三角形或梯形
可以拼成一個(gè)平行四邊形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?鶴壁模擬）0.4里面有
4
4
個(gè)0.1，0.025里面有
25
25
個(gè)0.001．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?鶴壁模擬）畫(huà)一條線段，將下面的圖形分成一個(gè)三角形和一個(gè)梯形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?鶴壁模擬）4.50202…是
循環(huán)
循環(huán)
小數(shù)，用簡(jiǎn)便寫法記作
4.5
?
0
?
2
4.5
?
0
?
2
，保留整數(shù)約是
5
5
，保留兩位小數(shù)約是
4.50
4.50
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?鶴壁模擬）69克=
0.069
0.069
千克    5元6角7分=
5.67
5.67
元    5平方分米=
0.05
0.05
平方米    1千克50克=
1.05
1.05
千克．

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同步練習(xí)冊(cè)答案