如圖,有一個(gè)周長(zhǎng)80公里的圓形湖,想圍繞這個(gè)湖徒步走一圈,而且要滿足下列條件:
①只在白天行走,1天的路程是20公里.
②1天1次用餐,只在中午吃.
③只能帶2天吃的食物.
如果可以將食物儲(chǔ)存在途中,走完一圈最少要
 
天.
考點(diǎn):邏輯推理
專題:邏輯推理問(wèn)題
分析:此題沒(méi)要求行走方式,因此可以按順時(shí)針和逆時(shí)針的行走方式去走.例如先帶兩天的食物,順時(shí)針走10公里,吃飯,放下一天的食物,回到起點(diǎn),耗時(shí)1天;然后再帶兩天的食物,逆時(shí)針走10公里,吃飯,放下一天的食物,回到起點(diǎn),耗時(shí)1天;…,這樣進(jìn)行逐步分析,解決問(wèn)題.
解答: 解:1、先帶兩天的食物,順時(shí)針走10公里,吃飯,放下一天的食物,回到起點(diǎn),耗時(shí)1天;
2、再帶兩天的食物,逆時(shí)針走10公里,吃飯,放下一天的食物,回到起點(diǎn),耗時(shí)1天;
3、帶上兩天的食物,順時(shí)針出發(fā),到10公里處,用餐(第一天儲(chǔ)存的食物),繼續(xù)行走,到20公里處,耗時(shí)1天;
4、此時(shí)還剩有兩天的食物,正常行走,可走兩天,到達(dá)60公里處,耗時(shí)2天,此時(shí)食物已用完;
5、第6天開始繼續(xù)行走,到達(dá)70公里處,用餐(第二天存儲(chǔ)的食物),繼續(xù)行走至終點(diǎn).
共耗時(shí)6天.
故答案為:6.
點(diǎn)評(píng):此題解答的關(guān)鍵在于確定行走方式,逐步解決問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲數(shù)與乙數(shù)的比是3:4,則乙數(shù)是甲數(shù)的
4
3
倍.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

物體的表面或圍成的平面圖形的大小,叫做它們的
 
;常用的面積單位是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)梯形的面積是4.5平方分米,上底是15厘米,高是2分米,下底是
 
分米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一家超市有七個(gè)結(jié)帳臺(tái),所有的結(jié)帳臺(tái)都接受現(xiàn)金付款,但只有第一號(hào)到第四號(hào)結(jié)帳臺(tái)可接受信用卡付款.A、B、C三人都到此超市購(gòu)物,A堅(jiān)持用信用卡付款,而B、C二人則打算用現(xiàn)金付款.他們?nèi)诉x擇結(jié)帳臺(tái)的方式共有
 
種.(同一個(gè)結(jié)帳臺(tái)可以排一個(gè)或一個(gè)以上的人)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一節(jié)課40分鐘,如果9時(shí)下課,這節(jié)課是
 
時(shí)
 
分上課.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一家神奇的偶像事務(wù)所,這家事務(wù)所的名字是一個(gè)三位數(shù),這三個(gè)數(shù)字按順序恰好連續(xù),且這個(gè)三位數(shù)是45的倍數(shù),請(qǐng)問(wèn)這家事務(wù)所名字是
 
事務(wù)所.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

從銀行取出-580元,表示
 
銀行580元.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

3千克=
 

5000千克=
 

12噸=
 
千克
8090克=
 
千克
 
克.

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同步練習(xí)冊(cè)答案