過A、B兩點分別畫已知直線的垂線，再填空．兩條垂線的關系：
 
．
考點：過直線上或直線外一點作直線的垂線,垂直與平行的特征及性質
專題：平面圖形的認識與計算
分析：把三角板的一條直角邊與已知直線重合，沿直線移動三角板，使三角板的另一條直角邊和A（或B）點重合，過A（或B）點沿三角板的直角邊，向已知直線畫直線即可．
根據(jù)垂直與平行的性質可知，所畫的兩條直線都與已知直線垂直，則兩條垂線的關系是平行．
解答： 解：畫圖如下：

兩條垂線的關系：平行；
故答案為：平行．
點評：本題考查了學生平行線和垂線的作法，培養(yǎng)學生的作圖能力．
練習冊系列答案
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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

1
3
可以表示比，也可以表示比值．
 
．（判斷對錯）

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

用遞等式計算
576÷3÷4          
（601-246）÷5          
672÷（2×3）

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一條720米的水渠，已經(jīng)修了600米，剩下的要5天內修完，每天應修多少米？

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今年比去年用電節(jié)約
1
7
，數(shù)量關系是：
 
×
1
7
=
 
．

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六年級美術興趣小組某天出勤20人，病假1人，事假4人，這天的出勤率是
 
．

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某電視機廠計劃某種型號的電視機比去年增產50%，實際又比計劃的產量多生產了10%．此型號的電視機今年的實際產量是去年的
 
%．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

一個數(shù)是8個1，9個0.1，5個0.01組成，這個數(shù)是
 
讀作
 
，保留整數(shù)是
 
，保留一位小數(shù)是
 
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

先把圓分一分，并涂色表示它左邊的分數(shù)，再完成右邊的填空．
3
4
里有
 
個
1
4
，
3
4
 
1
4
．

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