如果a÷b=10(a、b都是非0自然數(shù)),那么a、b的最大公因數(shù)是
 
,最小公倍數(shù)是
 
考點(diǎn):求幾個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)的方法,求幾個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的方法
專題:數(shù)的整除
分析:a能被b整除,說明a是b的整數(shù)倍,求兩個(gè)數(shù)為倍數(shù)關(guān)系時(shí)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù):兩個(gè)數(shù)為倍數(shù)關(guān)系,最大公因數(shù)為較小的數(shù),最小公倍數(shù)是較大的數(shù),由此解答問題即可.
解答: 解:由題意得,a÷b=10,
可知a是b的倍數(shù),所以a和b的最大公因數(shù)是b,最小公倍數(shù)是a.
故答案為:b,a.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查求兩個(gè)數(shù)為倍數(shù)關(guān)系時(shí)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù):兩個(gè)數(shù)為倍數(shù)關(guān)系,最大公因數(shù)為較小的數(shù),最小公倍數(shù)是較大的數(shù).
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果A÷B=6(A和B為非零自然數(shù)),則A與B的最小公倍數(shù)是
 
,最大公因數(shù)是
 
.如果X+1=Y,則X、Y的最小公倍數(shù)是
 
,最大公因數(shù)是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一根鐵絲長(zhǎng)12米,用去
3
4
米后,還剩
 
米.如果用去
3
4
,還剩
 
米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在0.05的末尾添兩個(gè)0,小數(shù)的大小不變.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

4
5
里面有
 
個(gè)
1
5
,
 
個(gè)
1
8
5
8
,1里面有
 
1
7
個(gè).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)西瓜,八戒先吃了它的
1
4
,悟空又吃剩下的
1
3
,悟空吃的比八戒吃的更多些.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

5
8
的分?jǐn)?shù)單位是
 
,在添上
 
個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就是最小的奇數(shù).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)角的補(bǔ)角一定比它的余角大
 
度.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

18的因數(shù)有
 
;一個(gè)兩位數(shù)個(gè)位是偶數(shù)又是素?cái)?shù),十位是奇又是合數(shù),這個(gè)數(shù)是
 

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