一捆500米長(zhǎng)的電線，先用去了147米，又用去195米．這捆電線還剩多少米？
考點(diǎn)：整數(shù)、小數(shù)復(fù)合應(yīng)用題
專題：簡(jiǎn)單應(yīng)用題和一般復(fù)合應(yīng)用題
分析：用電線的總長(zhǎng)度依次減去兩次用去的長(zhǎng)度就是剩下的長(zhǎng)度．
解答： 解：500-147-195
=353-195
=158（米）
答：這捆電線還剩158米．
點(diǎn)評(píng)：解決本題也可以先求出一共用去的長(zhǎng)度，再用總長(zhǎng)度減去用去的長(zhǎng)度即可，列式為：500-（147+195）．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

王老師帶了418元去體育用品．

①如果買小足球，最多能買多少個(gè)？還剩多少元？
②最多能買多少副乒乓球拍？剩下的錢買小籃球，能買多少個(gè)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一本書，小紅第一天看了全書的25%，第二天看了15頁，還剩75頁沒有看，這本書共有多少頁？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

平均數(shù)能較好地反映一組數(shù)據(jù)的
 
情況．
 
能直觀、形象地表示數(shù)量的多少．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

列豎式計(jì)算：
0.54×1.35      
2.16×3.6（得數(shù)保留一位小數(shù)）                  
9.52÷1.2（得數(shù)保留兩位小數(shù)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲數(shù)的75%是60，甲數(shù)是
 
，乙數(shù)是30的40%，乙數(shù)是
 
，乙數(shù)是甲數(shù)的
 
%．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

列式計(jì)算．
①58大約是8的多少倍？
②720加上9除54的商，和是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

旅行社推出“××風(fēng)景區(qū)一日游”的兩種出游價(jià)格方案．

（1）成人7人，兒童3人，選哪種方案合算？需要多少錢？
（2）成人3人，兒童7人，選哪種方案合算？需要多少錢？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

求比值．
14：28
7.5：1.5
3
5
：
9
10

0.25：
1
2
2
3
：2.5		6：164.5噸：500千克0.4：0.2

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