(1)把圖中的長方形繞A點順時針旋轉(zhuǎn)90°,畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形.旋轉(zhuǎn)后,B點的位置用數(shù)對表示是(
 
,
 
).
(2)按1:2的比畫出三角形縮小后的圖形.縮小后的三角形的面積是原來的
(    )
(    )
考點:作旋轉(zhuǎn)一定角度后的圖形,圖形的放大與縮小,數(shù)對與位置
專題:圖形與變換,圖形與位置
分析:(1)根據(jù)旋轉(zhuǎn)的特征,長方形繞點A順時針旋轉(zhuǎn)90°,點A的位置不動,其余各部分均繞此點按相同方向旋轉(zhuǎn)相同的度數(shù),即可畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形;根據(jù)用數(shù)對表示點的位置的方法,第一個數(shù)字表示列數(shù),第二個數(shù)字表示行數(shù),及旋轉(zhuǎn)后點B的位置,即可用數(shù)對表示出它的位置.
(2)圖中是一個兩直角邊分別為3格、4格的直角三角形,根據(jù)圖形放大與縮小的意義,按1:2縮小后的三角形的兩對應(yīng)直角邊分別為1.5格、2格;用縮小后的三角形的面積除以原三角形的面積.
解答: 解:(1)把圖中的長方形繞A點順時針旋轉(zhuǎn)90°,畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形(下圖中紅色部分).旋轉(zhuǎn)后,B點的位置用數(shù)對表示是(7,6).
(2)按1:2的比畫出三角形縮小后的圖形(圖中綠色部分).

(2×1.5÷2)÷(4×3÷2)
=1.5÷6
=
1.5
6

=
1
4

即縮小后的三角形的面積是原來的
1
4

故答案為:7,6,
1
4
點評:此題考查的知識有作旋轉(zhuǎn)一定度數(shù)后的圖形、圖形的放大或縮小、點與數(shù)對、三角形面積、分?jǐn)?shù)的意義等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一條公路長15米,7天修完,平均每天修了這條公路的( 。
A、
7
15
B、
1
7
C、
1
15

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是有四個邊長4厘米的正方形拼成的,計算陰影部分的面積.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算下列各題,能簡算的要簡算.
25×17×4

735-15×6

79+297+21
277-144-56125×16672÷(67+17)

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

車隊向雅安災(zāi)區(qū)運送一批救災(zāi)帳篷,去時每小時行75km,6小時到達(dá)災(zāi)區(qū).回來時每小時行60km,多長時間能返回出發(fā)地?(用方程解)

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某工廠5月份實際用水800噸,比計劃節(jié)約了200噸,比計劃節(jié)約了百分之幾?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

加工一批零件,師傅獨做4小時完成,徒弟獨做10小時完成,師徒二人合做,幾小時能完成這項工作?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直接寫得數(shù).
5
6
×15=

2
7
÷
8
11
=
8=(
 
3

1-
1
3
×
3
7
=
2
3
÷
4
9
=
1÷50%=0.62=
1
2
÷
1
4
=

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一筐蘋果分給一個小組,每人5個還剩16個,每人7個則缺20個,這個小組有多少人?有多少個蘋果?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案