分析 將單位“1”平均分成若干份,表示這樣一份或幾份的數(shù)為分?jǐn)?shù),由此可知,如果一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子與分母相同,其分?jǐn)?shù)值為1.由于自然數(shù)中除0之外的任意一個(gè)自然數(shù)都能做分母,因此,分子與分母相同的分?jǐn)?shù)有無(wú)數(shù)個(gè),則與1相等的分?jǐn)?shù)有無(wú)數(shù)個(gè);
首先根據(jù)比0.8大的一位小數(shù)有:0.9、1.0、1.1、1.2…,比0.8大的兩位小數(shù)有:0.81、0.82、0.83、…,…,可得比0.8大的小數(shù)有無(wú)數(shù)個(gè),據(jù)此解答即可.
解答 解:根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義可知,
一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子與分母相同,其分?jǐn)?shù)值為1;
由于自然數(shù)中除0之外的任意一個(gè)自然數(shù)都能做分母,
因此,分子與分母相同的分?jǐn)?shù)有無(wú)數(shù)個(gè),則與1相等的分?jǐn)?shù)有無(wú)數(shù)個(gè);
一位比0.8大的一位小數(shù)有:0.9、1.0、1.1、1.2…,
比0.8大的兩位小數(shù)有:0.81、0.82、0.83、…,…,
所以比0.8大的小數(shù)有無(wú)數(shù)個(gè);
故選:C,C.
點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了小數(shù)比較大小的方法的應(yīng)用,注意根據(jù)小數(shù)的位數(shù)判斷,還用到根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義明確只要分?jǐn)?shù)的分子與分母相同,其分?jǐn)?shù)值就為1.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 5 | B. | 4 | C. | 3 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{2}{3}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{1}{2}$ |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
45×200= | 50-28= | 60+18= | 22.7-7= | 2100÷3= |
3.6+0.2= | 130×20= | 130+20= | 1-$\frac{3}{7}$= | $\frac{3}{8}$+$\frac{4}{8}$= |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
210÷30= | 480÷80= | 540÷60= | 600÷12= | 810÷90= |
350÷72≈ | 250÷49≈ | 340÷12≈ | 424÷70≈ | 634÷89≈ |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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