（2011?焦作模擬）兩個(gè)自然數(shù)共同的質(zhì)因數(shù)只有3、5，那么它們的公約數(shù)有
4
4
個(gè)．
分析：根據(jù)公因數(shù)的意義，公因數(shù)是兩個(gè)數(shù)或幾個(gè)數(shù)公有的因數(shù)，由兩個(gè)自然數(shù)共同的質(zhì)因數(shù)只有3、5可知，它們公有的因數(shù)有：1，3，5和3×5的積，共4個(gè)．問題得解．
解答：解：兩個(gè)自然數(shù)共同的質(zhì)因數(shù)只有3、5，
那么它們的公約數(shù)有：1，3，5，和3×5=15，共計(jì)4個(gè)；
故答案為：4．
點(diǎn)評：本題主要考查公因數(shù)的意義．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2011?焦作模擬）由三條線段組成的圖形叫三角形．
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
．（判斷對錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2011?焦作模擬）經(jīng)過一點(diǎn)可以畫
無數(shù)
無數(shù)
條射線，經(jīng)過任意兩點(diǎn)可以畫
1
1
條直線．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2011?焦作模擬）從12的約數(shù)中，選出4個(gè)數(shù)，組成一個(gè)比例式是
2：3=4：6
2：3=4：6
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2011?焦作模擬）直線有
0
0
個(gè)端點(diǎn)，射線有
一
一
個(gè)端點(diǎn)，線段有
兩
兩
個(gè)端點(diǎn)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2011?焦作模擬）兩個(gè)完全一樣的三角形可以拼成一個(gè)
平行四邊形
平行四邊形
，拼成的圖形的面積是每個(gè)三角形面積的
2
2
倍．

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