20．我們調(diào)查四（1）班學(xué)生上學(xué)方式后，想讓別人很直觀看出人數(shù)情況，制成條形統(tǒng)計(jì)圖更方便．

分析 條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可．

解答 解：根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知：我們調(diào)查四（1）班學(xué)生上學(xué)方式后，想讓別人很直觀看出人數(shù)情況，制成 條形統(tǒng)計(jì)圖更方便．
故答案為：條形．

點(diǎn)評(píng) 此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)進(jìn)行解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．將下面各數(shù)改寫(xiě)成用“萬(wàn)”或“億”作單位的數(shù)：
7000000=700萬(wàn)
3200000000=32億
6900000000=69億
57000000=5700萬(wàn)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．一根銅絲長(zhǎng)12.56m，正好在圓筒上饒了4圈．這個(gè)圓筒的直徑1m．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．$\frac{26}{39}$是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．一個(gè)數(shù)是由942個(gè)萬(wàn)，54個(gè)十和3個(gè)一組成的，這個(gè)數(shù)是多少？省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)約是多少？省略億位后面的尾數(shù)約是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．一個(gè)平底鍋?zhàn)疃嗉?個(gè)荷包蛋，煎好一個(gè)荷包蛋要4分鐘（正反面各2分鐘），煎3個(gè)荷包蛋至少要12分鐘．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．看清數(shù)據(jù)，仔細(xì)計(jì)算．
80-45=120+47=36+57=94-48=
36÷2=240×3=90×9=42×20=
630÷90=17×4=90×70=560÷80=
230×30=1520×5=60×11=3×330=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．填表．
半徑直徑周長(zhǎng)面積
2厘米   
 0.8米  
  18.84分米 

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．一個(gè)八位數(shù)最高位是最小的質(zhì)數(shù)，百萬(wàn)位是最小的奇數(shù)，萬(wàn)位是最小的合數(shù)，十位是最小的自然數(shù)，個(gè)位上的數(shù)倒數(shù)是它本身，這個(gè)八位數(shù)是2104 0001省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)是2104萬(wàn)．

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